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初中成语故事演讲比赛规则_初中成语故事演讲比赛规则是什么

ysladmin 2024-06-08 人已围观

简介初中成语故事演讲比赛规则_初中成语故事演讲比赛规则是什么       大家好,我是小编,今天我要和大家分享一下关于初中成语故事演讲比赛规则的问题。为了让大家更容易理解,我将这个问题进行了归纳整理,现在就一起来看看吧。1.急急!!初中四字成

初中成语故事演讲比赛规则_初中成语故事演讲比赛规则是什么

       大家好,我是小编,今天我要和大家分享一下关于初中成语故事演讲比赛规则的问题。为了让大家更容易理解,我将这个问题进行了归纳整理,现在就一起来看看吧。

1.急急!!初中四字成语故事

2.演讲比赛自我介绍

3.读书的奇葩活动方案

4.校园活动策划书通用

5.吴牛喘月成语故事

6.初中成语故事:咄咄怪事

初中成语故事演讲比赛规则_初中成语故事演讲比赛规则是什么

急急!!初中四字成语故事

       万籁俱寂的成语故事

       唐代诗人常建,开元年间的进士。仕途并不得意,经常放浪山林、琴酒之间。他的诗用字精炼、风格清新,常以山林、寺观为题材,如这首〈题破山寺后禅院〉诗就是。诗人在清晨太阳才刚照到树林的时候来到兴福寺。沿着竹林中蜿蜒的小径往幽静的后院走去,禅房就掩蔽在花木的深处。和煦的阳光透进树林里,耳里充斥着鸟儿悦耳的鸣叫声,清澈的潭水倒映出山的景色,让人心神渐渐地空明透澈,不被尘事困恼。此时只觉得自然界的各种声音都静了下来,只剩下佛寺里传来幽幽的钟磬声。后来“万籁俱寂”这句成语也许就从这里演变而出,用来指万物无声,一片寂静。

演讲比赛自我介绍

       悬梁刺股xuán liáng cì gǔ

       [释义] 形容刻苦学习。

       [语出] 西汉·刘向《战国策·秦策一》:“(苏秦)读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。东汉·班固《汉书》:“孙敬字文宝,好学,晨夕不休。及至眠睡疲寝,以绳系头,悬屋梁。”

       [近义] 悬头刺股

       [用法] 联合式;作定语;形容刻苦学习

       [例句] 清·李渔《比目鱼·赠行》:“我~年复年,把铜雀磨穿。”

       [成语故事]

       这个成语由两个故事组成,后人将这两个故事合成“悬梁刺股”一句成语,用以激励人发愤读书学习。

       “悬梁”的故事见于《太平御览》卷三六三引《汉书》:东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用,连家里人都看不起他,使他大受刺激,下决心认真钻研。经常关起门,独自一人不停地读书。每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子,一头牢牢地绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样就会把头皮扯痛了, 马上就清醒了,再继续读书学习。

       “刺股”的故事见于《战国策·卷三秦一》:战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重视。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决心,发奋读书。他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。于是他想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。

       与“悬梁刺股”相关的成语:

读书的奇葩活动方案

        演讲比赛自我介绍

        当我们在一个陌生场合中,通常需要我们进行自我介绍,通过自我介绍可以得到他人的认识。到底应如何写自我介绍呢?以下是我精心整理的演讲比赛自我介绍,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

       

演讲比赛自我介绍1

        我于xxxx年12月18日出生于xxx县,妈妈生我的那一天下着一场很大的雪。是我们那里数十年来最大的一场雪,我听说出生在下大雪的女子的个性很强,不管这句话是否真实,但我的确是一个很有个性的女孩子。我有着一般女孩子没有的坚强、勇敢、自信。我身高164cm,体重50kg,我们班的同学都有说我身材很不错,样子也不是太糟糕。因此我还称得上是一朵鲜花。所以整个学校90%的人都认识我,他们都说我走路像个模特,特别喜欢看我走路。可我自己知道,我的身高离专业模特还差的远呢!不过我的确是有魅力的,即时我的成绩不是很好,但老师们都还是挺喜欢我的。

        每个人都有自己的梦想,我的梦想就是做一名成功的女商人。我希望以后能为我的祖国出一份力,我喜欢中国,我觉得它是这个世界上最美的国家,虽然有很多人喜欢法国、英国等。 我的个性很直爽,希望愿意与我交朋友的人都加入我的博客。大家在一起可以海阔天空的谈论,不管是国家地理还是人文知识还是古代智慧及各路明星,我都可以和你们一起畅谈。

演讲比赛自我介绍2

        Hello everybody. My name is Stone.

        I come from Guangdong province in China.I am very happy to come here to study with I arrived at this school three days ago, I fell in love with is so beautiful and exciting here, and everyone is kind to me especially class feels just like one big family to me.I’m interested in sports, music and mountain climbing.I also enjoy playing soccer. I would love to play with you sometime.

        I hope I can become your friend soon. Thank you very much.

演讲比赛自我介绍3

        尊敬的各位评委老师:

        您们好!(鞠躬)

        首先,站在这里我有一点紧张,因为当我站在这里的时候,其实就已经站在了一个人生重要的转折点。但是无论如何,我都会用我所有的激情和努力来演绎这一段属于涅盘的日子。

        我xxxxx我出生在xxxxx。1991年,随着大地一片充满生机的绿色,我仿佛也破土而出,迎来了属于自己的第一缕阳光。时光就这么匆匆流逝了,没有来得及让我喘息和回味。作为一名90后,我的骨子里有90后的热血和激情。我喜欢播音主持和跳舞。喜欢那种身体随着音符飘渺而动的感觉,喜欢侃侃而谈的优雅。

        那是,我就在心底种下了一颗属于梦想的种子。那是属于最纯真的我,那是属于对于播音主持的执着。我相信,只要我的心中始终有一个坚定的信念,自终会迎来一片最美的曙光!

        也许这条属于光明的道路并不平坦,但是,我却有点固执着坚持着。

        当然,我也深深的体会到了追梦的艰辛!每当疲惫的时候,我就会在属于自己的舞台上轻轻跳着属于青春、属于梦想、属于自己的舞蹈。一年的付出,一年的汗水,在我的`心中对于播音主持的渴望越来越大,我相信,我会为了自己的理想不断的努力。

        相信我的不断努力,定会给我的梦想插上一对最为坚实的翅膀……也希望各位评委老师给我一个展示自我,让梦想发芽的舞台! 谢谢各位评委!(再次鞠躬)

演讲比赛自我介绍4

        亲爱的家长和同学们:

        大家好!我叫邓天书,今年十二岁。我来自圆灶小学五(2)中队。我想大家会把我的“舒”读成“朱”!你知道吗?爸爸妈妈给了我这个名字,但他们翻了字典。“舒”在字典里被解释为美丽。他们一定希望我每天都能快乐、健康、美丽。

        我是一个乐于助人,活泼乐观的女生,经常在课堂上带领大家积极做健康工作。也正是因为大家的全力支持,我才非常荣幸能在班里担任学习委员,并且连任三年!嗯,佩服!

        我有很多爱好,比如阅读、打羽毛球、游泳等。总之,天上有无数的星星。一说到游泳,脸就忍不住红了。可能是因为一开始胆小怕水。但是,我一直鼓励自己去做。正因为如此,我的游泳取得了很大的进步。我真的为我自己感到骄傲。

        虽然我有很多优点,但我所有的缺点都是致命的。虽然我成绩不错,但是两个捣蛋鬼,大大咧咧,总是搅我成绩。有时候考试忘了小数点,都是错的;有时候,班级作业本上的字很难看,写完了。正是因为我的粗心和马虎,我的成绩起起落落。期末考试,我总是“掉链子”。哎,怎么办?谁让我天生太骄傲?

        虽然我很爱打羽毛球和游泳,但是如果体育老师突然来来回回跑800米,我一定会跑最后一名。谁敢比我慢?队伍跑了一圈半后我离起跑线只有十几米。比乌龟慢吗?大家都说我能像乌龟一样努力,但是跑步是有些人天生的弱点!

        嗯,说了这么多,你一定知道我是什么样的人。我是你的好朋友,一个自信开朗的女孩。我很高兴在这个暑假和你成为伙伴,一起进步。

        我的演讲结束了,谢谢!

演讲比赛自我介绍5

        我爱看书,已经到了极度痴迷的地步。书像我的一日三餐,每天必不可少。因为反复品尝其中的味道,就会知道里面的香甜。

        有一天,我妈妈不在家。她已经帮我把中午饭做好了,到点一吃就行了。我早晨写了好长时间的作业,感觉能放松了,便开始把家翻了个底儿朝天,目的只有一个——想找书看。

        “这个中华成语故事,这个一千零一夜,这个……这些书都看过了,但又感觉不熟悉。对了!我可以再看一遍呀!”我自言自语道。不会吧!这些成语故事的出处呀,译义呀,都忘光了,就有的故事还记得些。原来这里边有这么多知识啊!我边想边点了点头。“汜”怎么读呀?怎么感觉那么陌生?我查完字典后才知道了答案,原来这字念si。真没想到我原来看书那么走马观花,只看了里面的故事情节,根本不管里面字怎么读,词什么意思,段主要写了什么。现在我可验证了古人的一句话了“温故而知新,可以为师矣。”我思索着,查着字典,想着词义……

        时间一分一秒的过去了,我的肚子不知怎么了,总是“咕咕”的叫,这时我才想起妈妈的叮嘱:“记住12点的时候把饭吃了啊!”我抬头看了看表,不禁吓了一跳,现在都3点半了!那饭都凉了!

        虽然那次吃了一顿凉饭,但是我的心里却为得到了那么多的知识而快乐!

演讲比赛自我介绍6

        我于xxxx年12月18日出生于xxx县,妈妈生我的那一天下着一场很大的雪。是我们那里数十年来最大的一场雪,我听说出生在下大雪的女子的个性很强,不管这句话是否真实,但我的确是一个很有个性的女孩子。我有着一般女孩子没有的坚强、勇敢、自信。我身高164cm,体重5kg,我们班的同学都有说我身材很不错,样子也不是太糟糕。因此我还称得上是一朵鲜花。所以整个学校9%的人都认识我,他们都说我走路像个模特,特别喜欢看我走路。可我自己知道,我的身高离专业模特还差的远呢!不过我的确是有魅力的,即时我的成绩不是很好,但老师们都还是挺喜欢我的。

        每个人都有自己的梦想,我的梦想就是做一名成功的女商人。我希望以后能为我的祖国出一份力,我喜欢中国,我觉得它是这个世界上最美的国家,虽然有很多人喜欢法国、英国等。

        我的个性很直爽,希望愿意与我交朋友的人都加入我的博客。大家在一起可以海阔天空的谈论,不管是国家地理还是人文知识还是古代智慧及各路明星,我都可以和你们一起畅谈。

演讲比赛自我介绍7

        尊敬的各位评委老师:

        大家上午好!

        很高兴,也很紧张的站在这里!面对自己的抉择,面对自己的未来,我知道,比必须努力,必须奋斗!

        我叫XXX,来自美丽富饶的XX,我的爱好很广泛,喜欢XXX。身为男子汉,我多了几分坚毅,但是,我知道,我也有我的柔情,我爱我所爱的,就像爱播音主持一样!

        为了它我放弃了太多,但是,我舍得,因为只有舍弃才有得到!我相信我的决定不会错!我也希望老师给我一个证明自己的机会!

        我相信,因之所以飞的那么坚定,是因为它有它的信念!那么,我也会为自己的目标努力!为自己的信念拼搏!谢谢!

演讲比赛自我介绍8

        我叫xxx,xxx年整10岁,4岁开始学英语、表演、舞蹈、书画、视唱练耳,5岁学钢琴,现已多方面小有成绩 。

        5岁至10岁这5年内,多次参加省、市及全国性的英语大赛,并在省、市及全国性大赛中多次获得了“第一名的好成绩。

        今年是奥运年,我参加了20xx年中央电视台“希望之星”大赛,在半年内顺利通过了6次比赛,最终,在石家庄片区(山东、河北、吉林、北京)小学低段组获得“第二名”。 同时在20xx、20xx年两次参加全国性的钢琴比赛,都获得青岛赛区“第二名”。

        我在5岁时主持过长春市庆祝“六一”儿童节大型文艺晚会,学过模特,参加过比赛。爱好书、画,获过奖,也擅长演讲、辩论、表演等。

演讲比赛自我介绍9

        大家好!我叫xx,今年xx岁了,在xx附小上学。

        小的时候,别人说我像个男孩子,没错,我的确没点儿女孩子的样儿。我像猴儿一样,以开心起来,像疯了似的,一个劲儿地跳。爸爸说习惯成自然,别再跳了!可是我哪儿会听呢?

        我的爱好是数学和英语。数学老师和英语老师非常喜欢我,特别是英语老师,对我,总摆出那张慈祥的脸孔,数学老师也一样,每次都以娃娃脸来面对我,而我的数学和英语成绩总是很好的。当然,语文也一样。

        我喜欢西瓜和芒果,他们的味道非常好,你也不妨去试试!

        我喜欢跑步,他对我的身体有着很大的好处。我有一个远大的理想,那就是我要当一名伟大的企业家,所以我还喜欢天蓝色和银白色,它代表着我要飞向天空。 我是个好胜心非常强的人。考试时,别人比我考得好,我不服气,平时更加努力,结果取得了更好的成绩,因为我知道,只有海胜心腔的孩子,才会取得成功! 我的优点是勇敢,我勇敢地去参加所有的竞赛,而且已参加,就必须给捧个证书回来,否则,我是不会甘心的。我的缺点是不爱举手回答问题,我也常对自己说,难道我的手就如千斤这么重么?怕什么?明天我就举手!可是到了第二天,我又像老鼠那样,缩到地洞去了,不是我会改正它的。

演讲比赛自我介绍10

1、演讲内容4分。

        结合自身实际,介绍真实自我,体现个性。

2、语言表达3分。

        运用演讲技巧;语言纯正;表达自然;生动感人

3、仪态仪表1分。

        衣着大方、整齐;表情自然;肢体语言表达适当。

4、演讲效果2分。

        听众反应好,具有感染力,产生良好的影响。

演讲比赛自我介绍11

        我叫方雨,今年11岁,上五年级。

        我有长长的头发,细细的眉毛下面镶嵌着一双乌亮的眼睛,苗条的身材。我的爱好有弹古筝、画画。不过我最大的爱好是看书、下象棋。我先说说书吧。

        书是我生活中必

        不可少的一部分。我爱看书,有时看的都着了迷。妈妈说我是个小书迷。有一次,我正在看书,看的津津有味,妈妈叫我下楼买糖,我正看到一段笑话,哈哈大笑。后来才知道妈妈叫我下楼买东西,我连忙去买。买回来我又去看书。妈妈问:“怎么买的是盐?”我真粗心呀!

        下面该说象棋了,当我觉得无聊时,就和弟弟下棋。如果打成平局,我还要再来一次。要是我赢了,我一蹦三尺高。要是我输了,我就找我的快乐宠物古筝谈(弹)心去了。

        该说我的快乐宠物了,我学古筝两年半,弹的还不错,比赛中还得了二等奖呢!羡慕吗?画画就不说了。

演讲比赛自我介绍12

        大家下午好!

        我是来自贵系的一名程序员。我叫王庆,三横一竖的王,普天同庆的庆。父母希望我可以长的喜大普奔,过得河清云庆,平时积善余庆,日后做出普天同庆的大事。我来自陕西韩城,站在家乡的土地上,耳听的是黄河的涛涛水声,沐浴的是不屈的司马风骨,瞻仰的是大禹治水的济世情怀,传承的是锣鼓喧天的豪迈洒脱。听到这,你有木有动心呢?

        人常说,与善人居,如入芝兰之室!我虽不才,但仍有见贤思齐之心,所以慕颜老师大名来到这里。在这里,我领略到了语言散发的魅力,感受到了唇齿碰撞的震撼!

演讲比赛自我介绍13

        尊敬的各位评委老师:

        你们好!(鞠躬)

        如果黎明是黑暗的终结,那么我就是黎明后的旭日。《集韵》中解释说:晗,即天将明,大家好,我xxx。 无论黑夜多么漫长,不论道路多么崎岖,只要我的心中始终有一个坚定的信念,那么我相信,自己就像自己的名字那样,终会迎来一片最美的曙光!

        19年前,伴随着寒冬轻舞飞扬的雪花,我出生在河南省林州市。就这样,一晃19年就这么在我的记忆力成为了过去。这十几年让我成为了一个充满自信的男生。一个敢于为梦想拼搏的人。不要因为路远而踯躅,只要去,必到达,我怀着这份属于自信的信念,我选择了自己喜欢的播音主持。

        也许这条属于光明的道路并不平坦,但是,我却固执着坚持着。因为源自心中的那份自信,正如李白说的:仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。 这不是狂妄,而是自信!正是有了这份自信,我才坚持不懈的朝着梦想前进!

        当然,我也深深的体会到了追梦的艰辛!每当疲惫的时候,我喜欢一个人静静的感受轻音乐带给我的那份清净!或者把自己置身于激烈的篮球比赛当中去挥汗如雨!

        泰格尔写道:离你越近的地方,路途越远; 最简单的音调,需要最艰苦的练习!相信我的不断努力,定会给我的梦想插上一对最为坚实的翅膀……

        谢谢各位评委!(再次鞠躬)

演讲比赛自我介绍14

        我的兴趣爱好很多,从小到大我参加过很多的兴趣班:国画、管弦乐队、足球、练字……但是对我诱惑最大的还是:足球和电脑。尤其是我在足球方面的成绩最为优秀,还是新世纪学校的足球队队长呢!不止这样而且我的第一任教练还是国家队的一名老队员呢!我还参加过一系列的大比赛呢!比如:浙江省少年中日足球比赛、金华市少年足球赛……我二年级的时候开始了我的足球生涯了。可是那时我还小不怎么懂足球,也就没怎么认真的、好好的练习过,也就白白浪费了一个可以好好练习的好机会。直到四年级时,我去了新世纪学校在一次和同学一起踢比赛的时候,我被哪儿的足球教练看中了,他看我踢的有点样子就叫我隔天去足球队练习,那时我真是欣喜若狂。从此以后我就开始认真的练习足球,到后来终于略有小成了。

        说起电脑游戏我可也是一位痴迷者啊。我五岁时家里买了电脑,我便和哥哥一起接触它,就在那时我们也迷恋上了电脑。我的游戏发展史可是十分的悠久的喔

        喔!从《三国志》到《英雄无敌Ⅲ》、从《大富翁》到《帝国时代》,从《仙剑》到《剑侠情缘》,到《CS》、《魔兽》等等。

        我从游戏中也学到许多,比如玩《三国志》,我就认识了许多三国中的名将:诸葛亮、赵云、关羽、徐晃、典韦、姜维等等等等。还有许多历史事件,比如群雄割据、挟天子以令诸侯、三国鼎立;又如赵子龙大战长板坡、关云长千里走单骑、诸葛亮六出祁山……还有《水浒传》、《隋唐英雄传》都是我喜欢的。

        我就是我,一个性格开朗的男孩。COME ON。交个朋友怎么样?!

演讲比赛自我介绍15

        我叫某某,在四年的学习中,我牢牢掌握了专业知识,同时也注重能力的培养,积极锻炼,努力看到自己成长,成为一个全面发展的学生,发现别人身上没有的闪光点,发现自己的不足,用一个优秀的我迎接未来。

        在我四年的大学生活中,我不仅建立了坚实的理论知识体系,而且通过各种实践活动提高了我的综合能力。为了适应社会发展的需要,我认真学习了各种专业知识,发展了自己的特殊技能,挖掘了自己的潜力,并结合每年夏天的社会实践机会,从而逐步提高了我的学习能力、分析和处理问题的能力,以及一定的协调、组织和管理技能。特别是高二那年,有幸担任房地产研究会策划总监,不仅充分发挥了自己的绘画创作能力,增强了自己的专业知识,还学会了领导和组织一次活动的过程和方法。

        四年的学习即将结束,我现在的学习也即将结束。套用一句哲学上常用的话,运动无时无刻不在,无处不在。现在结束只是为下一阶段学习的开始打基础。我会重新打扮,设定新的目标,迎接下一阶段的学习。我知道我还有一些不足,但我可以在实践中改正。我只希望贵公司能给我这个机会,我会不断努力做得更好。

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校园活动策划书通用

        读书的奇葩活动方案(精选5篇)

        为了确保活动有序地进行,常常要根据具体情况预先制定活动方案,活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。制定活动方案需要注意哪些问题呢?下面是我为大家收集的读书的奇葩活动方案(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

       

读书的奇葩活动方案1

        一、指导思想:

        “让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”,这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋,快乐读书,取得通过努力而换来的优异成绩,我会竭尽所能,让每一个孩子都能感受中华文明的魅力,达到成功的彼岸!

        二、活动目的:

        1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。

        2、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。

        3、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生全面素质。

        4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

        5、积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

        三、活动口号:

        与书为友,快乐读书。

        四、活动设想:

        1、制定班级读书计划和个人读书计划

        ⑴根据本班的实际情况,制定班级读书计划:

        《成语故事》

        ⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划,准备好一学期要读的书。(读书三本以上)

        推荐学生阅读书目:

        2、营造一个书香班级

        ⑴以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。

        ⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”,要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书。

        3、开展“故事会”:

        ⑴要求每个学生每学期必读三本书以上,并会讲其中的一个故事,到班上讲给大家听。

        ⑵每天的晨会课背诵经典读物,也可以背一首新学的古诗或诗歌。

        4、发起“亲子共读”倡议,形成家校结合,促进学生阅读:

        利用家长会,把一些家长好的做法介绍给他们听,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

        五、读书活动的具体要求:

        1、保证学生有书读。

        书源:图书馆借阅,学生自由购买,学生之间相互借阅,节假日上书店、校外图书馆阅读等,老师推荐。

        2、保证学生有时间读书

        在校期间每天早晨8:00—8:20为固定的学生集中阅读活动时间,固定读书内容,任何老师不得挤占。

        读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合,做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。

        周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间,。

        周六、周日

        要求学生保证至少1小时的阅读时间。

        3、家长需要配合的工作。

        保证孩子的阅读书源。

        配合学校读书活动的安排,监督孩子进行校外阅读,积极参与“亲子共读”。

        与孩子一起读书,做好孩子的榜样。

        推荐家长阅读书目:

        一类是和孩子阅读相同的书。

        一类是:《心平气和的一年级》薛瑞萍《做最好的.家长》李镇西《爱的教育》《英才是怎样造就的》《赏识教育系列丛书》周弘《哈福家训》等。

        4、读书活动保障措施:

        为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展,家长和孩子在阅读后认真填写亲子阅读记录表

        六、评价奖励机制:

        1、评比“读书好儿童”

        能完成老师布置的读书或背书任务的,奖励一个“好孩子”印章;

        自己在家读的书完成3本以上的(需有家长的签字),可以评为班级“读书好儿童”。被评为“读书好儿童”的同学,学期末颁发奖品。

        2、评选“书香家庭”

        积极参与阅读的家长或家庭,学期末,根据平时亲子阅读记录表,以及坚持读书的情况,评选“书香家庭”,在班级内表扬,号召其他同学学习。

读书的奇葩活动方案2

        一、 活动主题:

        美文共欣赏,心得大家谈!

        二、 活动目的:

        加强企业文化建设,增强企业凝聚力;丰富员工业余生活,陶冶情操,营造一个相互交流和沟通的学习氛围。

        三、 主办单位:

        企划部

        四、 活动时间:

        3月17日——4月15日

        五、 参加对象:

        集佳科技全体员工

        六、 活动内容及细则:

        1、 公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作(更欢迎自己的原创作品)推荐给其他员工一起欣赏;

        2、 全体员工可根据已张贴出来的推荐作品,写下自己的读后感和心得体会。

        3、 推荐文章体裁不限,要求内容健康,积极向上,读后能给人以启迪,字数在两千字以内;读后感体裁不限,字数不限。

        4、 活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位,根据各部的员工人数不一,特制定如下要求:电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇;空调设备事业部精品美文和读后感各4篇;职能服务部精品美文和读后感各3篇;生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部,并需注明推存人姓名和读后感作者。

        5、 征稿时间:

        (1)推荐美文时间:3月17日—22日;

        (2)征集读后感时间:3月26日—4月2日;

        6、 3月23日,所有推荐的美文经主办单位审核后,以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)将作品张贴在学习栏内,供大家欣赏。

        7、 4月3日,由主办单位将征集的读后感,以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)张贴到学习栏内,相互交流和学习。

        8、 4月15日,公布评比结果,举行一个简短的颁奖仪式。

        七、 作品评比及奖项设置:

        1、 “最佳推荐奖”评比办法:读者在“你最喜爱的文章评比表”里签名投票,每人限投一票,取得票数前三名,则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖,如果得票数相同,那么名次名额依次递减。

        2、 “优秀心得奖”评比办法:此项评比由两部份组成:第一、读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票,每人限投一票,取得票数前六名;第二、由评委小组对前六名不计名投票评定,得票数排名前三位,分获一、二、三等奖。(附:评委小组组成人员名单:“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名)

        3、 奖品安排:

        (1)优秀心得奖第一名,奖励价值五十元的奖品;

        (2)优秀心得奖第二名和最佳推荐奖第一名,各奖励价值四十元的奖品;

        (3)优秀心得奖第三名和最佳推荐奖第二名,各奖励价值三十元的奖品;

        (4)最佳推荐奖第三名,奖励价值二十元的奖品;

        八、 费用预算:奖品费用+奖品机动费用=210+40=250元

读书的奇葩活动方案3

        一、活动目的:

        英国文坛巨匠莎士比亚说:书籍是全世界的营养品。我希望同学们都想读书、爱读书、会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中树立理想,陶冶情操,获取真知。

        二、活动目标:

        1、通过活动,营造“爱读书、想读书、会读书”的学习氛围。激发学生读书的兴趣,养成博览群书的习惯。

        2、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质,促进学生思想上的健康发展。

        三、活动对象:

        全班学生

        四、活动口号:

        做个快乐的读书人

        五、活动实施计划:

        1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物,建立家庭小书库。

        2、提倡同学与同学之间,定期举行“好书换着看”活动。

        3、每周充分利用读书活动课,开展“儿歌、古诗”等诵读活动,争取多诵读儿歌或古诗。

        4、积极组织读书活动,检查读书效果。如:“读一本好书”、“说心得体会”、“参加一次读书比赛活动”。

        5、班级不定期举行古诗词擂台赛,读书知识竞赛等活动。

        6、读书活动先进个人评比。在班级读书活动积极、表现优异的学生,每月可评为班级读书活动先进个人。

读书的奇葩活动方案4

        为进一步丰富中小学生的文化生活,激发阅读兴趣,鼓励多读书、读好书、好读书,养成良好的读书习惯,提高广大中小学生思想道德素质和文学艺术修养,提升综合素质,济南市教育局与济南市新华书店联合成立“新华书苑——阳光小读者俱乐部”,组织中小学生广泛阅读,并在读书的基础上,组织经典诵读、演讲、情景剧、征文和文化交流等系列活动。各中小学校要将此项活动作为学校文化和特色创建的重要项目之一,作为学校重要的常规工作,以点带面,确保活动扎实有效地开展。

        一、活动宗旨

        进一步营造良好的读书氛围,引导中小学生多读书、读好书,激发读书兴趣,培养阅读习惯,提高阅读能力,让每一所学校成为阅读的殿堂,让每一名学生享受读书的乐趣,组织开展首届中小学生读书系列活动,并在此基础上进行中小学生经典诵读、演讲、情景剧、征文比赛和读书文化交流等活动,促使中小学生德、智、体、能全面发展,推动我市素质教育的发展。

        二、活动主题

        本届读书系列活动主题:快乐阅读

        三、举办单位

        济南市教育局济南市新华书店生活日报

        四、活动内容

        1、中小学生征文比赛。

        中小学生均可参加此项活动。征文内容和体裁不限,内容紧扣推荐书目,字数小学不超过1000字,初中不超过2000字。

        2、中小学生经典诵读、情景剧和演讲比赛。

        中小学生参加此项活动,开展以诵读、情景剧、演讲、为主要艺术形式的经典阅读展示、竞赛活动,内容紧扣推荐书目。义务教育阶段学生开展经典诵读比赛,普通高中学生开展演讲比赛,所有学段学生均可以参加情景剧比赛。参加市里决赛的经典诵读每个节目不超过6分钟,上台展示的总人数不超过30人;演讲比赛每个节目不超过6分钟,原则上为个人项目;情景剧比赛每个节目不超过20分钟,参加总人数不超过30人,具体比赛规则和评分标准由主办方提前公布。

        3、开展读书交流系列活动。

        为保持学生阅读习惯的长久性和稳定性,将根据学生参加读书诵读、演讲比赛等活动的表现,联合相关单位,逐步开展星级小读者读书交流系列活动,通过广泛参加社会实践、文化交流等活动,进一步开拓学生视野,提升综合素质能力,促进学生的全面发展。

        五、工作程序与时间安排

        每年寒、暑假之前,由济南市教育局组织优秀的中小学教师选定推荐目录,确定“新华书苑”活动方案,并随假期工作意见一并下发。每年四月或十二月组织全市决赛,每个区县推荐经典诵读2个节目(小学初中各1个节目)、演讲1个节目、情景剧1个节目参加比赛,比赛时间由主办方提前通知。每个县区还要报送100篇征文参加征文评选,报送时间由主办方提前通知。

        比赛和征文内容鼓励原创,要紧扣推荐书目,主题鲜明,积极、健康、向上。

        六、总结表彰

        经典诵读、演讲、征文比赛和情景剧比赛将评选出

        一、二、三等奖和优秀奖若干名,优秀指导教师奖,优秀组织奖若干名。获得一等奖的同学自动升级为星级小读者,并获得由主办单位统一颁发星级小读者证书和奖品,参加出版社和相关单位组织的相关活动。星级小读者还可以享受新华书店专门设立的读书专享区域,并享受购书折扣。获得组织奖的学校将获赠图书馆书籍。部分优秀作品在生活日报刊登,优秀征文的作者可获得生活日报小记者的免试报名资格。

读书的奇葩活动方案5

        一、活动目的:

        启动“书香班级”工程,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在班级掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满教室。

        二、活动目标:

        1、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。

        2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。

        3、通过活动,使学生汲取中外名著精华,丰厚语文素养。

        4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

        三、营造浓浓的书香班级氛围:

        1、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角,捐赠图书,设立图书管理员,制定借阅制度。

        2、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目:中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。

        3、同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,举行“好书换着看”活动。

        4、在上半学期与三年级举行一次读书比赛活动。

        四、主要读书活动:

        1、“诵读经典,诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇。

        2、“相约好书,牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“语阅课”作为学生集体阅读交流的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书,交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。

        3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文,不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓,字数为300字

吴牛喘月成语故事

        校园活动策划书通用5篇

        课余时间,为了让学生会学会劳逸结合,学校也会举办各种各样的活动。提高学生的课后生活活动。以下是我整理的校园活动策划书通用5篇,欢迎大家借鉴与参考!

       

校园活动策划书1

        为进一步丰富和活跃员工业余生活,增强团结、拼搏、协作、进取精神,持续营造“以人为本、和谐团队”的文化氛围。特制定本方案,活动安排如下:

        一、活动主题

        团结协作,共创辉煌。

        二、比赛地点

        公司院内

        三、比赛时间

        20__年_月_日

        四、组队形式

        公司分为__队、__队、__队、__队、__队

        (一)报名时间:10月22日-10月28日

        (二)报名方式

        1、各部门兼职管理员

        2、企划部:__联系电话:3100(内线)

        五、活动项目

        (一)袋鼠运瓜

        参赛者:4人

        比赛方法:每队需要队员4人,4队同时进行。裁判发令后,1号队员抱瓜跳向B点,将瓜交给B点的2号队员后返回起点取瓜;2号队员抱瓜跳向C点,将瓜交给C点的3号队员后返回B点接瓜;3号队员抱瓜跳向D点,将瓜交给D点的4号队员后返回C点接瓜;4号队员将瓜放进瓜筐后返回C点接瓜。赛程为60米,以最后一瓜落筐为计时停止,用时少者名次列前。

        规则重点:选手只能在自己所属的距离内运瓜,瓜落地需自己捡起,同时不许干扰他人比赛。

        注意事项:比赛前袋鼠服一定要穿好,有的衣服可能大,需要及时调整。跳跃过程中一定要两脚并拢,以免摔倒受伤。

        (二)螃蟹接力赛跑

        道具:气球若干

        参赛者:每队10人5男5女。规则:

        1)参赛队员1男1女为一小组参赛,赛道长20米,接力折返。

        2)听到预备信号时,同组两人背对背用躯干夹抵住气球,开始信号后,两人像螃蟹状横着向折返线跑去,人完全过线后将气球交予下组队员,折返回起点,如此往复,先完成接力的获胜。

        3)听到开始信号夹好气球后方可离开起跑线

        4)中途气球落地,必须从落地处夹起才能继续进行。

        5)抱气球跑者取消比赛资格。

        (三)呼啦圈过山车参赛者:9人

        比赛赛制:一场决胜负,按每队用时先后计时取名次比赛规则:

        1)9名运动员同时上场站在规定的区域内,9人手拉手一字排开,队员与队员之间距离1米左右。第一名运动员手持1个呼啦圈,当听到发令号后,利用身体的摆动移动呼啦圈给下一位队员,依次类推,直到最后一名队员完全摆脱呼啦圈,进行3次,比赛结束。

        2)其他队员不允许帮助移动呼啦圈,比赛过程中,当前一名队员完全完成动作后,下一名队员方可进行摆动,其他时间内不得移动身体和脚,否则将视为犯规,将扣罚时间2秒。

        (四)贪吃蛇参赛者:6人

        每队6名队员,比赛开始前,按“S”形状在比赛区域内站好,裁判发令后,第一名队员出发,行进至第二名队员身旁,用快挂连接到该队员腰带上,然后第二名队员在前,两名队员成纵队行进至第三名队员,依此类推,6名队员全部连接完毕后向终点行进,以队员通过终点线为计时停止,用时少者名次列前。

        (五)同舟共济参赛者:5人

        道具:两块木板

        规则:站在木板上,将鞋木板系在一起后比赛开始,5名参赛者共同前进船尾到达终点线为比赛结束,时间少者为胜。

        (六)双管齐下

        道具:杯子12个、吸管24个、啤酒饮料若干。

        将两根吸管并排用胶带粘在一起,用来吸杯中的酒水。比赛分两组,每组6人,最先喝完的获胜。

        (七)打保龄球

        男女混合项目,每队4人,1男1女。2人同时进行。距投球线外7米,按倒三角形状放置10只矿泉水瓶作为击打目标,运动员在投球线处手持篮球滚射目标(滚射方式可单手可双手,但不允许用脚),每人滚射2次。以每队4名队员击倒矿泉水瓶总数计算名次。

        投球线

        (八)企鹅漫步

        道具:空纸箱9个

        参赛人员:每队9人

        比赛规则:队员们在两腿间、两臂与身体之间各夹一个纸箱,并且三个人要手挽手走完全程五十米,先到者优胜。

        (九)瞎子敲锣

        参赛者:9人(每队派一组共三组,每组3人,1男2女)

        比赛赛制:按每队在规定时间(5分钟)内敲打锣次数多少排列名次比赛规则:

        1)每队队员按1-3号排列(顺序自定),并用眼罩蒙好眼睛,第一名队员持敲锣棒,当听到发令号后,向前走进行敲锣,每名队员敲锣次数为一次(动作),不管敲没敲中,均取下眼罩返回将敲锣棒交给第二名队员,依次类推,直到时间结束

        2)每队队员在进行比赛时,其他队员不得提示或牵拉,否则将视为犯规,扣掉该项目敲锣次数1次。

        比赛纪律:比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终判决。

        (十)大丰收

        道具:背篓5个,球10个。参赛人员:每队4人,2男2女。

        规则:

        1)参赛队俩人一组,一人正对接球队员,负责投球,一人将背篓挂在胸前负责接球,每人10个球。

        2)接球时不能用手控制背篓。

        校园活动策划书2

        一、运动会主题

        和谐、创新、阳光、健美

        二、活动目的

        为进一步推进素质教育的实施,提高广大学生体质,真正落实每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子的指导思想。让学生在情趣盎然中锻炼身体,陶冶情操,发挥智力和个性特点,创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。展现新时代小学生形象,并培养团队合作精神,用健康的身体投身于学习之中,特举办此次趣味运动会。

        三、运动会时间、地点

        时间:20_-_-_

        地点:运动场

        四、活动领导小组

        组长:

        副组长:

        成员:各班班主任

        五、裁判员

        总裁判:

        裁判员:

        六、活动内容

        一二年级组:跳绳30秒夹玻璃球30M迎面接力立定跳远摸石头过河打保龄球

        三年级组:1分钟跳绳1分钟仰卧起坐接力赛立定跳远拔河抬花轿摸石头过河打保龄球赶猪

        四年级组1分钟跳绳1分钟仰卧起坐立定跳远拔河抬花轿摸石头过河打保龄球赶猪30M托乒乓球接力两人三足障碍跑

        五六年级组:1分钟跳绳1分钟仰卧起坐立定跳远拔河抬花轿摸石头过河打保龄球赶猪30M托乒乓球接力两人三足障碍跑钓鱼跑运球跑两人背对背夹球跑自行车慢行

        七、奖项设置

        各年级第一名为优胜奖。第二名为拼搏奖。

        八、参赛人数及比赛办法

        参赛人数:

        各班男女生各四人

        各班主任要和本班学生一起参与活动。

        比赛方法:

        1、跑

        三足赛跑:比赛者两人为一组赛跑,相邻的两条腿用布条捆起来,先到终点者为胜,距离为50米。途中如果出现绳子断裂,需重新系好后继续比赛;如有同学摔倒,只需在原地调整即可,无需回到起点(绑腿绳自备)。

        托球跑:比赛者用手拿乒乓球拍,拍上托一乒乓球赛跑,跑步50米,中途球掉下来的,退回到起点重新开始,先到终点者为胜。

        运球跑:比赛者拍篮球赛跑,先到终点为胜。赛道宽0.5米,若中途有一次未拍到球或运球出界,即为失败。

        两人背对背夹篮球跑比赛规则:2名同学为一参赛组(男女不限),2人背对背家夹住篮球横向向前跑,途中如出现掉球现象,捡起球后从起点开始继续比赛,在比赛期间2人只可以用背部接触篮球,如发现用手托球等现象将作违例处理,长度为50米。

        钓鱼跑:比赛者用手执长杆,杆上栓一绳,绳上系一钉子,赛道中间放一啤酒瓶,比赛者模仿钓鱼人起跑后,到立瓶处用手中长杆将瓶钓起,继续前跑,先到终点者为胜。

        2、抬花轿:3名同学为一参赛组(男女不限),一名同学手持雨伞坐在两名同学搭的轿子上起点准备;比赛开始,两名同学抬着另一名前往终点,绕过终点的标志杆回到起点,要绕过标志杆才能返回。以最快速度完成的一组获胜。

        3、赶猪:一名同学在左右宽为50厘米的`跑道同用一木棍向前推实心球,距离为50米,用时最少者为胜。推出跑道或中间用手、脚接触球即为犯规。

        4、夹玻璃球:每人每次只能夹一个玻璃球;掉在地上的玻璃球必须重新夹进碗里,否则退出比赛;谁在三分钟内夹得多就算谁赢。

        摸石头过河:比赛规则:每队3人,1、3号队员站在起点,离起点15米终点处站2号队员,1、3号和2号迎面而站(男子顺序自行安排)。开赛前,参赛队员在赛道的起点线后准备,1号队员手持一块“石头”,两脚分别站在起点线后的两块“石头”上。组织者发令后,队员先将手中木块放置在前方适当位置,依次反复前进直到完成(三块“石头”全都过线),与2号队员击掌,2号队员以同样的方式返回,依次反复,至第3号队员完成冲过终点即为该队成功。

        5、立定跳远:立定跳远方法:,每名运动员最多可跳3次,以成绩作为决定成绩。如果3次跳都犯规,没有成绩,按“0”分计算。

        跳绳比赛规则:参赛者可以自由选用各种单人跳法。参赛运动员每跳跃一次摇绳一个回环(一周圈),记录一分钟跳绳次数。比赛过程中如跳绳拌脚中断,除该次不计外,可继续跳绳,连续记数。如绳子断开可以补测一次。

        比赛时间1分钟。(一、二年级30秒)

        6、仰卧起坐规则

        ①比赛者在垫上仰卧,腿弯曲,两脚后跟靠近垫子一端边沿,两手交叉抱在头后,用力收腹,上体抬起成屈腿坐,肘触膝。学生裁判坐在比赛者的脚面上,用两手臂抱住比赛者小腿。

        ②比赛者仰卧时,肩部不着垫不计数:两手没交叉抱在头后不计数;肘关节没碰到膝关节不计数(头碰到可以)。

        7、趣味保龄球比赛

        九、注意事项

        1、各班做好安全、纪律、环保教育,活动期间不得乱跑,观看有秩序,在指定区域坐好,加油鼓励方式合理。

        2、各班做好队员的组织工作,按时参加比赛。

        3、请注意比赛过程中运动员的安全。

        4、贯彻和谐、友谊第一,比赛第二的精神。

校园活动策划书3

        为进一步贯彻实施《全民健身计划纲要》,积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召,继续落实教育部提出小学生“每天锻炼一小时”要求,扎实推进体育大课间活动,全面提高学生身体素质,学校教育以“健康第一”、“以人为本”为指导思想,以快乐健身的方式,引导孩子与家长共同感受幸福生活,体味亲情,同时使孩子们在游戏中体验快乐,在运动中获得健康,在竞争中学会合作,促进全民健身、家庭健身活动的开展,营造“健康、快乐、合作、参与、亲情”的和谐氛围,特制订本活动方案。

        一、主办科室

        教务处、德育处

        二、竞赛日期和地点

        20__年__月__日至__日,地点:学校田径场。

        三、参加办法

        1、各班级组队参加;

        2、要求全员参与,团体项目每项有两位成人参与(老师或家长),参与成人不重复。

        四、运动员资格

        身体健康适合运动的师生及家长。

        五、竞赛办法

        各项目的具体竞赛办法,按各单项竞赛规程的规定执行。

        六、服装

        各项比赛必须穿着相应的运动服装出场比赛。

        七、录取名次

        (一)个人项目

        取前八名按9、7、6、5、4、3、2、1计分,集体项目按18、14、12、10、8、6、4、2计分。

        (二)团体奖

        奖励一至五年级奖前三名,六年级奖第一名。

        八、裁判员

        由组委会统一指派。

        九、报名

        (一)各参赛队须于__月_日前,将报名单一式二份送到体育组。

        (二)报名表须按竞赛规程要求逐栏填写,字迹工整,不得潦草或随意简化,逾期不报者按弃权论。报名后,项目及名单一律不得更换和补报。

        十、报到

        各参赛队于赛前10分钟报到。

        附:比赛项目

        五六年级个人项目:

        1、一分钟颠足球:每班男女各2人,共4人

        2、一分钟踢毽子:每班男女各2人,共4人

        一至六年级项目:

        队列队形和广播体操比赛:

        每班在教室外站好四路纵队,按顺序沿平常上操的路线跑步行进,至草坪中间位置变成两路纵队做操,班主任、护导老师和学生一起参赛。

        四五六年级团体项目:

        1、跳长绳:每队10人以上参赛(至少5男5女),2人摇绳、8人以上跳绳

        规则:跳绳队员依次站在摇绳者的一侧,比赛开始,队员依次跳绳一次跑至摇绳者的另一侧;以次类推,全队绕8字循环进行,从第一个队员进绳开始计数,原则上每个队员每次只能跳绳一下,多跳的只计算一个,时间2分钟,个数多者获胜。

        2、袋鼠跳接力比赛(20人男女各10人)

        比赛规则:以计时方式进行比赛,比赛直线距离为十米来回一次是全程。参赛者用大布袋套住下半身,双手提着袋口向前跳,跳到终点后脱下袋子,交于下一位同伴。用时最的短队为胜。

        3、积少成多:(20人男女各10人)

        起点设一水桶,30米外设一大量杯。发令后首发队员用双手从起点舀水跑至对面并将水倒入量杯,返回后将标志物交下一人,依次进行。定时2分钟内,可按序重复进行,规定时间后量杯内水最多方为胜。

        4、二人三足接力跑:(20人男女各10人)

        比赛规则:班级组队,每班1队,分成10组,两人将腿绑在一起,在规定场地内25米的距离由起点跑到终点,将接力棒交给下一组,以此类推,用时最少的队胜出。

        附:市_小学队列队形及广播体操比赛评价办法

        为了规范学生课间操行为习惯,形成文明有序的入场秩序,展示学生活泼向上的精神风貌,特开展课间操跑步入场展示活动。

        展示时间:

        20__年__月_日(周_),各年级具体时间另行安排。

        展示对象:

        全体学生

        评价方式:

        百分制,总分的20%纳入运动会班级成绩。

        评价标准:

        1、按时下课,教室内整好队伍,队伍安静有序较快速度下楼,不抢先,不拖拉,按规定路线下楼。(20分)不好的每人次扣0.5分。

        2、班主任、护导老师在班里整队,按照要求带领学生按照规定路线出楼门大步走。(20分)班主任护导老师缺一人扣1分,路线错扣1——2分。

        3、大步走过程中学生队伍安静,四人对齐,两臂自然摆动,抬头挺胸,精神抖擞。转弯处拐直角,无拖拉、喧闹现象,按照规定路线到大操场指定位置。(30分)不好的每人次扣0.5分。

        4、到达操场后能够规范踏步走等待后来班级入场,要求步伐一致,动作整齐到位,口令或音乐止方能停下。(20分)不按要求每人次扣0.5分。

        5、队伍散开时安静快速,按照口令进行队列队形变化,整齐度高,无乱动现象。(10分)不好的每人次扣0.3分。

校园活动策划书4

        为了扎实开展营造“书香校园”活动,进一步丰富校园文化生活,让师生感受浓浓的读书氛围,展现师生的个性风采和精神面貌,培养审美情趣,增强人文底蕴,学校决定举办校园读书节。

        一、活动目的:

        “书是人类进步的阶梯”。为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,为了让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手,让书籍为学生开启一扇心灵之窗,让他们学会感激,懂得感激。让同学们在读书中感受学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基。

        二、活动时间:4月11日——5月10日

        三、活动主题:

        “让读书成为习惯,让书香溢满校园”

        四、宣传口号:

        1.书籍是人类进步的.阶梯。

        2.获取知识,三分在课内,七分在课外。

        3.读书破万卷,下笔如有神。

        4.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

        5.人不但要有知识,更要有文化。

        6.营造书香校园,打造人文四小。

        7.爱读书,会读书,读好书,做一个有情趣的读书人。

        8.让读书成为习惯,使书香充满校园。

        五、活动领导小组:

        组长:

        组员:

        六、活动安排:分三个阶段,具体安排如下:

        第一阶段:发动阶段(第10周)

        1、做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。

        (1)校园挂横幅,办宣传橱窗。

        (2)召开大队委员会议。

        (3)发出倡议。

        2、举行“读书节”开幕仪式。

        第二阶段:活动阶段(第10周至第12周)

        活动一:“征集读书名言,制作漂亮书签”活动(第8周)

        把读书名言写在精心制作的书签上和大家分享,书签力求设计新颖,富有创意。

        活动二:读书小博士评选

        对学生阅读情况进行考查,考查方式读书卡登记为主、提交阅读笔记为辅。优胜者为“读书小博士”,学校设计有一张读书卡,并填写读书卡内容。

        活动三:古诗考级

        全校学生均可参加考级,但必须先在班内取得考级资格:一、二年级20首以上,三年级40首以上,四年级50首以上,五、六年级60首以上方可参加学校考级,经过考核达到相应的级别,学校颁发级别证书并对其中优秀者进行表彰。

        活动四:读书心得故事演讲会

        “书海扬帆,伴我成长”,围绕自己读书节中发生的故事、心得体会撰写演讲稿(四至六年级),围绕名人读书故事、成语故事等编写故事(一至三年级),进行讲故事比赛、演讲竞赛,在班级初赛、复赛的基础上一至三年级每班推荐1名学生,四至六年级每班推荐2名学生参加学校组织的决赛。

        第三阶段:评比阶段(第13周)

        1、“读书卡”交流会。

        通过交流同学们的“读书卡”,评比“读书小博士”。

        2、举行读书节表彰大会。

        七、活动要求:

        1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务,把读书节活动搞得轰轰烈烈。

        2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

        3、语文教师要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

        4、要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。

校园活动策划书5

        一、指导思想:

        读书是人们终生的事情,读书应重在平时,读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设学习型、知识型社会的时代要求,也是学校全面落实素质教育,打造“书香校园”的需要,对加强同学们的思想道德建设,提高教育教学质量,培养同学们创新精神和实践能力,具有十分重要的意义。为此学校的决定,举办滨江中学20__年读书节活动。

        本次读书节的主题:为“民族站起来——建国×周年”、《多读书吧,这就是我的希望》为主题,按照“全员参与,以校为点,辐射家长”的思想和“内容充实,形式多样,积极创新,持之以恒”的'要求,大力开展校园读书活动,通过指导学生制定读书计划、征文比赛等活动,培养学生读书习惯,提高的读书能力,并引导教师、学生、家长共同参与,努力构建学习型班级,学习型校园,学习型家庭,营造和谐的文化氛围。

        二、活动主题:

        “民族站起来——建国×周年”

        《多读书吧,这就是我的希望》

        三、活动时间:

        第4周——第8周,为期一个月。

        四、活动内容:

        1、读书节启动仪式,发放倡议书。

        2、图书展。

        3、制定读书计划,评选优秀读书计划。

        4、读书节黑板报比赛。

        5、“民族站起来——建国×周年”征文比赛。

        《多读书吧,这就是我的希望》读后感比赛。

        6、班级优秀组织奖评选。

        五、活动安排:

        1、读书节启动仪式

        (1)第五周晨会上举行读书启动仪式。

        (2)由学生会代表宣读致全体学生和家长的倡议书。

        (3)各班在第五周班会课上做好认真布置。

        2、图书展:

        (1)联系新华书店,组织优秀书籍来校服务,优惠师生。

        (2)书展时间:第5周——第6周。

        3、制定读书计划,评选优秀读书计划:

        (1)语文教师负责,布置学生制定读书计划。

        (2)班级评选:一等奖2名;二等奖4名;三等奖8名。由学生干部组织自评,语文老师、班主任审述,班级颁奖(奖状政教处组织)。

        (3)学校优秀读书计划评选:各班一等奖参加学校联评,选出一等奖8名;二等奖16名;三等奖24名。

        (4)参加对象:七、八年级学生。

        (5)时间:第五周布置,班级一等奖在第六周周二上交政教处(要用word文稿上交,要有电子文稿备取)。

        4、读书节黑板报比赛:

        (1)组织形式:班主任负责,由政教处组织人员摄影评选

        (2)参加对象:全校班级

        (3)时间:第六周周三

        (4)各段奖项:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名

        5、“民族站起来——建国×周年”、《多读书吧,这就是我的希望》征文比赛和读后感。

        (1)全体学生购卖或借阅爱国主义书籍,并写一篇有关爱国主义的文章,体裁不限。

        (2)读后感比赛:学生阅读优秀书籍后,写一篇读后感上交。

        (2)由班主任负责布置和语文老师组织班级评选,每班评出征文和读后感各一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。(奖状政教处负责)

        (3)学校组织评选:各班征文、读后感比赛一等奖作品参加学校联评,再各选出一等奖8名;二等奖16名;三等奖24名。

        (4)参加对象:全校学生。

        (5)时间:第五周布置,班级一等奖文章在第七周周二前上交政教处(要用word文稿上交,要有电子文稿备取)

        6、班级优秀组织奖:

        以班级在本届读书节参与活动的活跃度、各项活动上交的时间及质量等,在政教处综合评定后给班级打分,评出优秀组织奖若干名。

初中成语故事:咄咄怪事

       吴牛喘月成语故事1

        拼音:[w? ni? chuǎn yu?]

        解释:吴牛:指产于江浙间的水牛。吴牛指江浙一带的水牛,吴地天气多炎暑,水牛怕热,见到月亮以为是太阳,故卧地望月而喘。比喻因疑心而害怕,也比喻人遇事过分惧怕,而失去了判断的能力,也形容天气十分酷热。

        出处南朝·宋·刘义庆《世说新语·言语》:“满奋畏风,在晋武帝坐;北窗作琉璃屏,实密似疏,奋有难色。帝笑之,奋答曰:‘臣犹吴牛见月而喘。’”

        典故:

        甘露五年(公元260年),司马昭杀魏帝曹髦,另立曹奂为帝,自封晋公,后加晋王。司马炎为司马昭长子,公元265年5月被封为晋王太子。

        公元265年8月,司马昭病死,司马炎继承晋王位,连父亲的相国之职也继承了下来。司马炎一得势,便筹划代魏自立,他指使手下劝魏元帝曹奂早点让位。曹奂是个明白人,知道胳膊扭不过大腿,赶紧下道诏书,说司马家劳苦功高,他要顺天承命,将皇位让给司马炎,请司马炎不要推辞。司马炎喜出望外,嘴里却再三推辞,几个心腹趁热作戏,带领满朝文武再三劝谏,非要司马炎当皇帝不可。司马炎顺坡下驴,接受了曹奂禅让,改国号为晋,史称西晋,都城仍在洛阳。

        满奋,是曹魏时太尉满宠的孙子,曾任冀州刺史、尚书令等职。

        从历史记载上看,满奋还是个很不错的人,很有才学,也很清高。但他有个毛病,就是怕冷。怕到了何种地步?据说一遇刮风下雨,就里三层外三层地穿,缩脖子笼手,生怕捂得不严实。

        一个深秋的早晨,司马炎派人宣满奋入宫议事。到了宫中坐下,君臣二人就聊了起来。

        再说谈话的宫殿,北面的窗户上装的都是琉璃,琉璃锃明透亮,视若无物。满奋以为窗户上啥也没有,浑身不自在起来,好像外面的冷风已经从窗户刮了进来,钻到了他的衣服里。他心神不安的样子很有趣,引得司马炎哈哈大笑。

        满奋明白窗户很严风根本刮不进来后,不好意思起来,红着脸解释道:“我就像南方怕热的水牛,看到月亮以为是太阳,忍不住就喘起气来了。”

吴牛喘月成语故事2

        出处:《言语》。

        意思:吴地的牛见热就气喘。比喻害怕某种事情,因而经常戒备,发现一些似是而非的虚幻迹象,也立刻心神不定害怕起来。

        晋初的尚书令满奋,有一次去见晋武帝。晋武帝接待他,叫他靠北窗坐下。北窗口立着一扇透明的'琉璃屏风,看来像是一个挡不了风的空架子。满奋向来有怕风的毛病,因此不敢坐到北窗那边,但皇帝让他坐,又不便不坐,进退两难,一时不知怎样才好。

        晋武帝知道他有怕风的毛病,见他这样,料想他没有认出屏风上的琉璃,于是指着屏风笑了起来。这时满奋才发现自己闹了笑话,就一边走向北窗,一边自我解嘲笑道:“臣犹如吴牛,见月而喘。”

        吴牛,指江南一带的水牛。水牛怕热,夏天喜欢泡在水塘里、歇在树荫下,最怕中午猛烈的太阳,励志电视剧;有时晚上看见月亮也以为是太阳,吓得气喘起来。

吴牛喘月成语故事3

        成语: 吴牛喘月

        拼音: wú niú chuǎn yuè

        解释: 吴牛:指产于江淮间的水牛。吴地水牛见月疑是日,因惧怕酷热而不断喘气。比喻因疑心而害怕。

        成语故事:

        在晋武帝时,有一个叫满奋的人,向来都怕吹冷风,尤其更怕寒冷刺骨的冬风。有一天,风很大,他刚好进宫朝见武帝,看见宫里的窗户是透明的琉璃做成的,好象很不坚固,不禁发起抖来,脸色变得很苍白。武帝觉得奇怪,就问他原因。满奋照实回答。武帝一听,便笑着说:“琉璃窗根本是密不透风的。”满奋觉得很不好意思,便也笑着说:“臣犹吴牛见月而喘。”意思是说:我就好象吴地里的牛一样,一看到了月亮就吓得喘起气来了。

        满奋为什么会有这种比喻呢?那是因为我国水牛多生长在长江、淮河一带,古代这个地方叫做吴,所以那里的牛就叫做吴牛,水牛很怕热,喜欢泡在凉快的水里,它只要一看到太阳,就会全身发热,喘个不停。有一次,水牛看见月亮,误以为是太阳,便吓得大大的喘起气来。“吴牛喘月”就是这样来的。所以“吴牛喘月”就是比喻人遇事过分惧怕,而失去了判断的能力。

        由这个故事,你是否得到了什么启示呢?单从事物的表面观察就能得知真相吗?想一想,该怎么做才对呢?

造句

        1、到泰国后,才真正领略到吴牛喘月的天气,真是热得令人难以忍受。

        2、地震一来,大家脸色都变了。你也别笑别人是吴牛喘月,其实你也差不多!

        3、此地每到夏天,总是热到让人如吴牛喘月,只好天天躲在冷气房!

        4、自从上次大地震后,许多人只要一感觉地在摇,就如吴牛喘月般紧张得不得了。

        5、自从上次演讲比赛失利后,他只要一上台,就如吴牛喘月般,紧张得说不出话来。

吴牛喘月成语故事4

        注音wú niú chuǎn yuè

        典故臣犹见牛,见月而喘。 南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》《太平御览》吴牛望见月则喘,彼之苦于日,见月怖喘矣。 卷四引《风俗通》

        释义吴牛:指产于江淮间的水牛。吴地水牛见月疑是日,因惧怕酷热而不断喘气。比喻因疑心而害怕。

        用法作宾语、定语;指因疑心而害怕

        结构主谓式

        近义词喘月吴牛

        同韵词养虎自齧、云扰幅裂、一解不如一解、兽穷则啮、河沙世界、杀人如芥、坚持不懈、玉圭金臬、八花九裂、身名俱裂、......

        年代古代

        谜语最爱对月吟咏的骚客

        成语故事晋武帝对吏部侍郎满奋特别器重,经常召见他。晋武帝故意装一扇透明的屏风让畏寒的满奋坐在附近,满奋以为空屏风不能挡风不敢上前,见到是透明屏风后自我解嘲说:“臣简直就像吴地的水牛,夜里见到月亮也怕得直喘气。”

        成语举例吴牛喘月时,拖船一何苦。 唐·李白《丁都护歌》

议论文作文素材成语故事?

       东晋时,有个人出身豪门贵族,名叫殷浩。他爱好玄学,擅长论谈,年轻时就很出名,但就是不肯出来当官。后来,他被推荐为建武将军,扬州刺史。他再三推辞,朝廷不同意,只好赴任就职。 殷浩与当时的大将桓温闹矛盾,大臣王羲之劝他说,大敌当前, 应以国事为重,主动与桓温讲和,但他不听。后来殷浩被任命为中军将军,统率五州军事,并领兵北代。他屡战屡败,桓温乘机上书朝廷对他进行攻击。结果,他被废为平民,流放到信安去。

        殷浩当平民百姓,从来不说一句抱怨的话,整天无忧无虑地读书、吟诗,似乎什么事也没有发生过。但他有个很怪的习惯,整天用手指在空中作写字的'模佯。穷人暗中观察,他写的老是“咄咄怪事”四个字,它的意思是令人惊讶的怪事情。旁人这才知道,他是借这个办法,来表示心中的不平。

        出处:南朝 宋·刘义庆《世说新语·黜免》

        殷中军被废在信安,终日恒书空作字,窃视,唯作“咄咄怪事”四字而已。

        释义:“咄咄”,是叹词,表示惊讶。形容使人惊讶的怪事。

初中生关于学习的成语故事

        作文素材 / 成语故事

        1、一鼓作气(曹刿 guì)出自《左传·庄公十年》:“夫战,勇气也。一鼓作气,专再而衰,三而竭。”属 释义:第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲,一口气把工作做完。 2、一字千金(吕不韦)出自《史记·吕不韦列传》:“布咸阳市门,悬千金其上,延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。” 释义:增损一字,赏予千金。称赞文辞精妙,不可更改。 3、一字之师(郑谷)出自宋·计有功《唐诗纪事》:“郑谷改僧齐己《早梅》诗:‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜,人以谷为一字师。” 释义:改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 4、一饭千金(韩信)出自《史记·淮阴侯列传》:“信钓于城下,诸漂母漂,有一母见信饥,饭信,竟漂数十日。”又:“信至国,如所从食漂母,赐千金。” 释义:比喻厚厚地报答对自己有恩的人。

        高中作文成语故事素材积累

        古时候,有一个学者叫苏秦。苏秦自幼家境贫寒,连书都读不起。为了维持生计和读书,他不得不时常卖自己的头发或者帮别人打短工,后来又离乡背景到了齐国拜师学艺。经过一年的学习,苏秦认为自己已经把老师的本领都学到了,便迫不急待告别老师和同学,去闯荡天下。但是一年后不仅一无所获,连钱也用完了。他只能穿着破衣草鞋踏上了回家之路。到家时,苏秦已骨瘦如柴,全身破烂肮脏不堪,满脸尘土。妻子见他这个样子,摇头叹息,继续织布;嫂子见他这副样子扭头就走,不愿做饭;父母,兄弟,妹妹不但不理他,还暗暗笑他活该!苏秦看到家人这样对待他,十分伤心。他关起房门,不愿意见人,对自己作了深刻的反省:“妻子不理丈夫,嫂子不认小叔子,父母不认儿子,都是因为我不争气,没有好好学习。” 他认识到了自己的不足,又重新振作精神,搬出所有的书本,发愤读书。他每天读书到深夜,有时候不知不觉伏在书案上就睡着了。第二天醒来,都后悔不已,但又没有什么办法不让自己睡着。有一天,读着读着实在困了,不由自主便扑倒在书案上,但他猛然惊醒——手臂被什么东西刺了一下。一看是书案上放着一把锥子,他马上想出了制止打瞌睡的办法:锥刺股(大腿)!以后每当要打瞌睡时,就用锥子扎自己的大腿一下,让自己突然“痛醒”。他的大腿因此常常是鲜血淋淋,目不忍赌。家人见到这样,有些不忍心,劝他说:“你一定要成功的决心和心情我们可以理解,但不一定非要这样虐待自己啊!” 苏秦回答说:“不这样,就会忘记过去的耻辱!” 经过“血淋淋”的一年,苏秦已经很有学问了。他又开始出去闯荡天下,这一次终于事业有成,很有心得,开创了自己辉煌的政治生涯。

        高中生作文经典成语典故素材大全

       

        成语故事书就可以,

        寓言故事的。

        还有历史故事的都可以。

        初中成语故事作文素材

        1、一鼓作气(曹刿 guì)出自《左传·庄公十年》:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而专衰,三而属竭。” 释义:第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲,一口气把工作做完。 2、一字千金(吕不韦)出自《史记·吕不韦列传》:“布咸阳市门,悬千金其上,延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。” 释义:增损一字,赏予千金。称赞文辞精妙,不可更改。 3、一字之师(郑谷)出自宋·计有功《唐诗纪事》:“郑谷改僧齐己《早梅》诗:‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜,人以谷为一字师。” 释义:改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 4、一饭千金(韩信)出自《史记·淮阴侯列传》:“信钓于城下,诸漂母漂,有一母见信饥,饭信,竟漂数十日。”又:“信至国,如所从食漂母,赐千金。” 释义:比喻厚厚地报答对自己有恩的人。

       1亡羊补牢

       典故

       这故事出自“战国策”。战国时代,楚国有一个大臣,名叫庄辛,有一天对楚襄王说: “你在宫里面的时候,左边是州侯,右边是夏侯;出去的时候,鄢陵君和寿跟君又总是随看你。你和这四个人专门讲究奢侈*乐,不管国家大事,郢(楚都,在今湖北省江陵县北)一定要危险啦!”

       襄王听了,很不高兴,生气骂道:“你老糊涂了吗?故意说这些险恶的话惑乱人心吗?”

       庄辛不慌不忙的回答说:“我实在感觉事情一定要到这个地步的,不敢故意说楚国有什么不幸。 如果你一直宠信这个人,楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话,请允许我到赵国躲一躲,看事情究竟会怎样。” 庄辛到赵国才住了五个月,秦国果然派兵侵楚,襄王被迫流亡到阳城(今河南息县西北)。这才觉得庄辛的话不错,赶紧派人把庄辛找回来,问他有什么办法;庄辛很诚恳地说:“我听说过,看见兔子牙想起猎犬,这还不晚;羊跑掉了才补羊圈,也还不迟。……”

       释读

       这是一则很有意义的故事,只知道享乐,不知道如何做事,其结果必然是遭到悲惨的失败无疑。

       “亡羊补牢”这句成语,便是根据上面约两句话而来的,表达处理事情发生错误以后,如果赶紧去挽救,还不为迟的意思。例如一个事业家,因估计事情的发展犯了错误,轻举冒进,陷入失败的境地。但他并不气馁,耐心地将事情再想了一遍,从这次的错误中吸取教训,认为“亡羊补牢”,从头做起,还不算晚呢!

       2盲人摸象

       典故

       据古代印度佛经中讲,古时印度有一个小国,国王名叫镜面王。他信奉释迦牟尼的佛教,每天都拜佛诵经,十分虔诚。可是,国内当时流行着很多神教巫道,多数臣民被它们的说教所迷惑,人心混乱,是非不明,很不利于国家的治理。镜面王很想让其臣民们都归依佛教,于是就想出了一个主意:用盲人摸象的现身说法教育诱导他们。镜面王吩咐侍臣说:“你找一些完全失明的盲人到王城来。”使者很快就凑集了一群盲人,带领他们来到王宫。

       使者走进宫殿向镜面王禀报说:“大王,您吩咐找的盲人现已带到殿前。”镜面王说:“你明天一早带领盲人们到象苑去,让他们每人只能触摸大象身体的一个部位,然后马上带他们来王宫前广场。”

       第二天上午,镜面王召集所有的大臣和数万平民聚集在王宫前的广场上,沸沸扬扬的人们交头接耳,谁也不知道国王将要宣布什么重大的事情。不一会,使者领着盲人们来到了镜面王的高座前,广场上的人们顿时安静了下来。镜面王向盲人们问道:“你们都摸到大象了吗?”盲人们齐声回答说:“我摸到大象了!”镜面王又说:“你们每个人都讲述一下大象是什么模样的!”

       摸到大象腿的盲人首先站出来说:“禀告圣明的国君,大象就像一只盛漆的大圆桶。”摸到大象尾巴的盲人说:“大王,大象应该像一把扫帚。”摸到大象腹部的盲人说:“大王,大象确实像大鼓。”随后,摸到大象头部的说大象像大勺子,摸到大象牙的说大象像牛角,摸到大象尾巴后部的说大象像棍杖,摸到大象耳朵的则说大象犹如簸箕。最后,摸到大象鼻子的盲人说:“圣明的大王,大象实在像一根粗绳索。”

       一群盲人分成了几伙,吵吵嚷嚷,争论不休,都说自己正确而别人说的不对。他们又纷纷到镜面王前争辩说:“大王!大象的模样确实像我说的那样!”这时,在场的臣民见此都大笑不止,镜面王也意味深长地看着众人笑了起来。

       出处

       《大般涅槃经》三二:“其触牙者即言象形如芦菔根,其触耳者言象如箕,其触头者言象如石,其触鼻者言象如杵,其触脚者言象如木臼,其触脊者言象如床,其触腹者言象如甕,其触尾者言象如绳。”

       解释

       比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验,就乱加猜测,想做出全面的判断。

       好了,今天关于“初中成语故事演讲比赛规则”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“初中成语故事演讲比赛规则”有更全面的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息,请随时告诉我。