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七上八下成语故事_七上八下成语故事兔小贝

ysladmin 2024-06-12 人已围观

简介七上八下成语故事_七上八下成语故事兔小贝       好久不见了,今天我想和大家探讨一下关于“七上八下成语故事”的话题。如果你对这个领域还不太了解,那么这篇文章就是为你准备的,让我们一看看吧。1.

七上八下成语故事_七上八下成语故事兔小贝

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1.七上八下的成语故事

2.成语故事课教案

3.十二成语大全四字成语故事

4.用数字写出四字成语故事?

5.七上八下是成语故事

七上八下成语故事_七上八下成语故事兔小贝

七上八下的成语故事

       七上八下

       qī shàng bā xià

       [释义] 形容心神不安的惊惶样子。

       [语出] 宋·宗杲说《大慧普觉禅师语录》:“方寸里七上八下;如咬生铁橛;没滋味时;切莫退志。”

       [正音] 七;不能读作“qì”。

       [近义] 忐忑不安 心神不定

       [反义] 心安理得 若无其事

       [用法] 常跟“十五个吊桶(打水)”构成歇后语。一般作谓语、定语、状语。

       [结构] 联合式。

成语故事课教案

       1. 求几个有趣的四字成语故事,谢谢啦

        有趣的四字成语故事 老马识途 公元前663年,齐桓公应燕国的要求,出兵攻打入侵燕国的山戎,相国管仲和大夫隰朋随同前往。

        齐军是春天出征的,到凯旋而归时已是冬天,草木变了样。大军在崇山峻岭的一个山谷里转来转去,最后迷了路,再也找不到归路;虽然派出多批探子去探路,但仍然弄不清楚该从哪里走出山谷。

        时间一长,军队的给养发生困难。情况非常危急,再不找到出路,大军就会困死在这里。

        管仲思索了好久,有了一个设想:既然狗离家很远也能寻回家去,那么军中的马尤其是老马,也会有认识路途的本领。于是他对齐桓公说:"大王,我认为老马有认路的本领,可以利用它在前面领路,带引大军出山谷。

        "齐桓公同意试试看。管仲立即挑出几匹老马,解开缰绳,让它们在大军的最前面自由行走。

       

        也真奇怪,这些老马都毫不犹豫地朝一个方向行进。大军就紧跟着它们东走西走、最后终于走出山谷,找到了回齐国的大路。

        口若悬河 晋朝时,有一位大学问家,名叫郭象,字子玄。 他在年轻的时候,已经是一个很有才学的人。

        尤其是他对于日常生活中所接触的一些现象,都能留心观察,然后再冷静地去思考其中的道理。因此,他的知识十分渊博,对于事情也常常能有独到的见解。

        后来,他又潜心研究老子和庄子的学说,并且对他们的学说有深刻的理解。 过了些年,朝廷一再派人来请他。

        他实在推辞不掉,只得答应了,到朝中做了黄门待郎。到了京城,由于他的知识很丰富,所以无论对什么事情都能说得头头是道,再加上他的口才很好,又非常喜欢发表自己的见解,因此每当人们听他谈论时,都觉得津津有味。

        当时有一位太尉王衍,十分欣赏郭象的口才,他常常在别人面前赞扬郭象说:"听郭象说话,就好象一条倒悬起来的河流,滔滔不绝地往下灌注,永远没有枯竭的时候。"郭象的辩才,由此可知。

        而后人就以"口若悬河"来形容人善于说话,一旦说起话来就橡倒悬的河水、滔滔不绝,永远没有停止的时候。 口蜜腹剑 此人若论才艺倒也不错,能书善画。

        但若论品德,那是坏透了。他忌才害人,凡才能比他强、声望比他高、权势地位和他差不多的人,他都不择手段地排斥打击。

        对唐玄宗,他有一套馅媚奉承的本领。他竭力迁就玄宗,并且采用种种手法,讨好玄宗宠信的嫔妃以及心腹太监,取得他们的欢心和支持,以便保住自己的地位。

        李林甫和人接触时,外貌上总是露出一副和蔼可亲的样子,嘴里尽说些动听的"善意"话,但实际上,他的性格非常明险狡猾,常常暗中害人。例如有一次,他装做诚恳的样子对同僚李适之说:"华山出产大量黄金,如果能够开采出来,就可大大增加国家的财富。

        可惜皇上还不知道。李适之以为这是真话,连忙跑去建议玄宗快点开采,玄宗一听很高兴,立刻把李林甫找来商议,李林甫却说:"这件事我早知道了,华山是帝王'风水'集中的地方,怎么可以随便开采呢?别人劝您开采,恐怕是不怀好意;我几次想把这件事告诉您,只是不敢开口。

        " 玄宗被他这番话所打动,认为他真是一位忠君爱国的臣子,反而对适之大不满意,逐渐将他疏远了。就这样,李林甫凭借这套特殊"本领",他一直做了十九年宰相。

        后来,司马光在编《资治通鉴》时评价李林甫,指出他是个口蜜腹剑的人,这是很符合实际的。

2. 趣味的四字成语

        最长的寿命 - 万寿无疆最遥远的地方 - 天涯海角最荒凉的地方 - 不毛之地最悬殊的区别 - 天壤之别最反常的气候 - 晴天霹雳最绝望的前途 - 山穷水尽最难做的饭 - 无米之炊最短的季节 - 一日三秋最有分量的话 - 一毛不拔最无作为的人 - 一事无成最大的巴掌 - 一手遮天最宽的视野 - 一览无余最大的利润 - 一本万利最怪的人 - 三头六臂最高的巨人 - 顶天立地最大的嘴 - 口若悬河最深的呼吸 - 气吞山河最长的腿 - 一步登天最大的手 - 一手遮天最吝啬的人 - 一毛不拔最长的寿命 - 万寿无疆最宝贵的话 - 金玉良言最厉害的贼 - 偷天换日最宽的嘴巴 - 口若悬河最贵的话 - 一言千金最难的话 - 一言难尽最快的话 - 一言既出,驷马难追最重的话 - 一言九鼎最准的话 - 一言为定最有价值的话 - 一诺千金最诚的忠言 - 金玉良言最大的誓言 - 海枯石烂最有学问的人 - 无所不知最重的头发 - 千钧一发最高的地方 - 三十三天最高的稿费 - 一字千金最大的胆 - 胆大包天最大的家 - 四海为家最爱学习的人 - 如饥似渴最爱工作的人 - 废寝忘食最长的时间 - 千秋万代最长的棍子 - 一柱擎天最成功的战斗 - 一网打尽最惨的结局 - 一败涂地最彻底的劳动 - 斩草除根最大的满足 - 天随人愿最多的颜色 - 万紫千红最费时的工程 - 百年树人最繁忙的季节 - 多事之秋最公开的事情 - 尽人皆知最高明的医术 - 药到病除最高超的技术 - 鬼斧神工最高明的指挥 - 一呼百应最好的记忆 - 过目成诵最大的眼 - 放眼世界最小的针 - 无孔不入最大的天 - 无边无际最大的地 - 一望无垠最怪的动物 - 虎头蛇尾最大的容量 - 包罗万象最大的差别 - 天壤之别最悬殊的区别 - 天壤之别最难做的饭 - 无米之炊最大的变化 - 天翻地覆最快的速度 - 风驰电掣最大的资源 - 取之不尽,用之不竭最短的季节 - 一日三秋最大的手术 - 脱胎换骨最宽的视野 - 一览无余最大的冒险 - 孤注一掷最大的树叶 - 一叶障目最大的声响 - 惊天动地最高的瀑布 - 一落千丈最错的追求 - 南辕北辙最远的地方 - 天涯海角最大的进展 - 一步登天最荒的地方 - 不毛之地最险的时候 - 千钧一发最快的流水 - 一泻千里最大的本领 - 开天辟地最大的工程 - 开天辟地最小的邮筒 - 难以置信最长的句子 - 文不加点最大的被子 - 铺天盖地最大的空间 - 无边无际最大的影集 - 包罗万象最大的幸运 - 九死62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333363356439一生最好的生意 - 一本万利最绝望的前途 - 山穷水尽最远的分离 - 天壤之别最忙碌的人 - 日理万机最繁忙的航空港 - 日理万机最彻底的美容术 - 面目全非最长的一天 - 度日如年最好的司机 - 驾轻就熟最好的药方 - 灵丹妙药最好的箭术 - 一箭双雕最公开的事情 - 尽人皆知最大的嘴 - 气吞山河最长的腿 - 一步登天最大的眼 - 放眼世界最大的手 - 一手遮天最本分的人 - 安份守己最大的浪费 - 挥金如土最远的邻居 - 天涯比邻最贵的话语 - 一诺千金最粗的头发 - 一发千钧最大的容器 - 包罗万象最短的季节 - 一日三秋最强的心脏 - 万众一心最长的一天 - 度日如年最难做的饭 - 无米之炊最难缝的衣 - 集腋成裘最大的手术 - 脱胎换骨最快的速度 - 风驰电掣最高的瀑布 - 一落千丈最厉害的贼 - 偷天换日最长的文章 - 有头无尾最巧的裁缝 - 为人作嫁最难治的病 - 肝肠寸断最小的海洋 - 一衣带水最怕冷的人 - 不寒而栗最长的口水 - 垂涎三尺最贵的时间 - 一刻千金最怪的动物 - 虎头蛇尾最有学问的人 - 博古通今最遥远的地方 - 天涯海角最荒凉的地方 - 不毛之地最反常的气候 - 晴天霹雳最宽阔的胸怀 - 虚怀若谷最漂亮的帽子 - 冠冕堂皇最难得的机遇 - 鬼使神差最难听的歌曲 - 陈词滥调最坚固的工事 - 众志成城最费时的工程 - 百年树人最绝望的前途 - 山穷水尽最高大的巨人 - 顶天立地最神秘的行动 - 神出鬼没最短的寿命 - 出生入死最厉害的手 - 妙手回春最大的树叶 - 遮天蔽日最糟的土地 - 寸草不生最亮的灯 - 与日同辉最长的文章 - 一页十年最大的雨 - 暴风骤雨最大的海洋 - 一望无际最难行的礼 - 周公之礼最弱的城墙 - 不堪一击最坚固的防守 - 固若金汤最难做的人 - 不男不女最大的思想 - 心比天高最尖的针 - 一针见血最贵重的东西 - 凤毛麟角最诚恳的道歉 - 真心诚意最快的时间 - 光阴似箭最短的见识 - 鼠目寸光最深刻的见解 - 入木三分最大的决心 - 一诺千金最徒劳的做法 - 捕风捉影最出众的人 - 鹤立鸡群最迫切的心情 - 归心似箭最令人向往的地方 - 世外桃源最激烈的竞争 - 九死一生最紧急的情况 - 千钧一发最机灵的人 - 八面玲珑最难过的日子 - 度日如年最小的地方 - 弹丸之地最秃的头 - 一毛不拔最怪的人 - 虎背熊腰民航局开业 - 有机可乘最傻的人 - 呆若木鸡最大的雨 - 瓢泼大雨最愚蠢的人 - 愚昧无知最倒霉的 - 祸不单行最难受的病 - 痛心疾首最有能力的人 - 无所不能最多的人 - 人山人海最好的办法 - 两全其美最难治的病 - 病入膏肓。

3. 搞笑的成语故事

        三人行必有我师也:话说孔子和颜回、曾参、冉子三人打麻将,颜回等三人觉得孔子在鲁国做过官,手里有钱,于是三人打麻将一起骗孔子的钱。孔子最后输得血本无归,连裤腰带都押上了。麻将散场后路边的人问他:“输赢如何?”孔子说:“三人赢必有我输也。”山东话行和赢同音,师和输同音,于是传来传去就传成了“三人行必有我师也”这个成语。

        守株待兔:宋国有个人养了一窝猪,到了冬天猪怕冷,这个宋国人就在猪圈里放了很多的草让猪御寒。有一只兔子半夜跑到猪圈里偷吃猪圈里的草,不料因为天黑看不见,一不小心掉到了猪圈旁边的猪粪池里淹死了。第二天那个宋国人看到了死兔子很高兴,于是就天天守在猪圈旁边希望哪天再有兔子偷吃猪圈里的草淹死在猪粪池里。这就是“守猪待兔”的由来,猪和株是通假字,所以史书上又称守猪待兔为守株待兔。

        杀鸡取卵:从前有个人,家里养了只老母鸡,这只鸡特别能下蛋,可有一段时间这只鸡老是不下蛋,而且还病歪歪的。那个人想,这鸡不下蛋留着也没什么用了,就杀了这只鸡,破开鸡肚子后发现这只鸡生病的原因原来是生了胆结石,大大小小的胆结石就像鸡蛋一样。杀鸡的时候正巧邻家的快嘴婆祥林嫂过来串门。看到后就四处乱说,说这人杀鸡取卵,鼠目寸光,把好好的一只能下蛋的老母鸡给杀了。

        毛遂自荐:毛遂这人是个文学青年,经常写点小文章在网上发表一下,可是网易的版主和网友们都不喜欢他写的文章,因为文章写得太烂了。在BBS上混了一两年了,写的文章没几个回帖,版主也不给个“荐”字,搞得毛遂很不爽。所以后来在BBS上发文章的时候,毛遂都要在文章题目后面自己加上一个“荐”字。比如《有了 *** 你别喊》“荐”。《我是一个伟大的小丑》“荐”。写手们和版主对他这种自欺欺人的做法哭笑不得,于是就把这种做法形容为“毛遂自荐”。

        三顾茅庐:三国时,刘备想请诸葛亮出山辅佐他打天下,于是就去陇中请他。刘备的老板刘表一向就对刘备不满,平日里给他准备的饭都是残羹冷炙。这天,刘备吃过饭,到诸葛亮那里坐了没一会儿,肚子就开始疼,一会儿工夫就上了三次厕所,诸葛亮心想,老刘今天身体不好,拉肚子还辛苦地跑到我这里来看我,很感动,于是就出山了。厕所在农村又叫茅房,茅厕,茅庐。于是后人就把这段典故形容为“三顾茅庐”。

        望梅止渴:曹操有一次行军打仗,士兵们走得都很累,没有精神也没有斗志。曹操就骗他们说:“前面有个梅庄,梅庄里有个梅**,长得天姿国色,艳美无双,谁第一个到达战场,我就把梅**许配给他做老婆。”士兵们一听都来了精神,一个个口水都流下来了。终于在规定时间到达了官渡,打败了袁绍,后人称这个典故为“望梅止渴”。

4. 含有四字的成语故事

        疑邻盗斧 从前有个乡下人,丢了一把斧子。

        他以为是邻居家的儿子偷去了,于是处处注意那人的一言一行,一举一动,越看越觉得那人像是盗斧的贼。后来,丢斧子的人找到了斧子,原来是前几天他上山砍柴时,一时疏忽失落在山谷里。

        找到斧子后,他又碰见了邻居的儿子,再留心看看他,怎么也不像贼了。 疑邻盗斧:不注重事实根据,对人、对事胡乱猜疑。

        2.揠苗助长 春秋时期,宋国有一个农夫,他总是嫌田里的庄稼长得太慢,今天去瞧瞧,明天去看看,觉得禾苗好像总没有长高。他心想:有什么办法能使它们长得高些快些呢? 有一天,他来到田里,把禾苗一棵一棵地往上拔。

        一大片禾苗,一棵一棵地拔真费了不少的力气,等他拔完了禾苗,已经累得筋疲力尽了,可是他心里却很高兴。回到家里还夸口说:“今天可把我累坏了,我帮助禾苗长高了好几寸!”他儿子听了,赶忙跑到田里去看,发现田里的禾苗全都已经枯死了 3.不可救药 周朝有位卿士叫凡伯。

        凡伯不但有诗才,而且善于治理国事。后来,他在周厉王身边辅佐朝政。

        可是,周厉王飞横跋扈,枉法断事。奸臣则百般诌媚讨好。

        凡伯直言相劝,列数朝政弊端,奸臣却在周厉王耳边说他的坏话。周厉王对凡伯十分厌烦,从此,奸臣出入宫廷,不把凡伯放在眼里。

        凡伯十分愤慨,写了一首诗,后来收入《诗经》。诗中抨击奸臣说:“作恶多端,不可救药!” “不可救药”:病重到不能用药救活。

        后比喻事物坏到无法挽救的地步。 4.乘风破浪 古代南北朝的时候,宋国有位将军姓宗名悫,他从小就很勇敢,也很有抱负。

        有一天,宗悫的叔父问他有什么志向,宗悫回答道:“愿乘长风,破万里浪。”意思是:我一定要突破一切障碍,勇往直前,干一番事业。

        宗悫经过勤学苦练,努力奋斗,终于成为一位能征善战的将军。 后来,人们就用“乘风破浪”来形容不怕困难,奋勇前进的精神 5.一衣带水 南北朝的时候,北方的北周和南方的陈国以长江为界。

        北周的宰相杨坚,废了周静帝,自己当皇帝,建立了隋朝。 他决心要灭掉陈国,曾说:“我是全国老百姓的父母,难道能因为有一条像衣带那样窄的长江隔着,就看着南方百姓受苦而不拯救他们吗? 后来人们就用“一衣带水”来比喻只隔了一条狭窄水域的,靠得非常近的两地。

        6.高山流水 春秋时代,有个叫俞伯牙的人,精通音律,琴艺高超,是当时著名的琴师。俞伯牙年轻的时候聪颖好学,曾拜高人为师,琴技达到水平,但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受。

        伯牙的老师知道他的想法后,就带他乘船到东海的蓬莱岛上,让他欣赏大自然的景色,倾听大海的波涛声。伯牙举目眺望,只见波浪汹涌,浪花激溅;海鸟翻飞,鸣声入耳;山林树木,郁郁葱葱,如入仙境一般。

        一种奇妙的感觉油然而生,耳边仿佛咯起了大自然那和谐动听的音乐。他情不自禁地取琴弹奏,音随意转,把大自然的美妙融进了琴声,伯牙体验到一种前所未有的境界。

        老师告诉他:“你已经学了。” 一夜伯牙乘船游览。

        面对清风明月,他思绪万千,于是又弹起琴来,琴声悠扬,渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。

        伯牙闻声走出船来,只见一个樵夫站在岸边,他知道此人是知音当即请樵夫上船,兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调,樵夫说道:“真好!雄伟而庄重,好像高耸入云的泰山一样!”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时,樵夫又说:“真好!宽广浩荡,好像看见滚滚的流水,无边的大海一般!”伯牙兴奋色了,激动地说:“知音!你真是我的知音。”

        这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。

        故事出自《列子·汤问》。成语“高山流水”,比喻知己或知音,也比喻音乐优美。

        7.一字之师 指改正文章中一个非常关键的字的老师。 该语出自宋代陶岳《五代史补》。

        唐朝时期,是我国封建社会发展中一个非常繁荣的时期,文学艺术也很发达,其中以诗最具有代表性。当时,不仅诗人多,创作的诗多,而且在艺术上、内容水平上都很高。

        在当时众多的诗人中,有一个诗人叫齐已,某年冬天,他在大雪后的原野上,看到傲雪开放的梅花,诗兴大发,创作了一首《早梅》诗,咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道:前村深雪里,昨夜数枝开。

        写好后,他觉得非常满意。 有一个叫郑谷的人,看到齐已写的这首诗后,认为这首诗的意味未尽。

        于是,他经过反复思考推敲,将这两句诗改为:前村深雪里,昨夜一枝开。因为他认为既然数枝梅花都开了,就不能算是早梅了。

        郑谷的这一改动,虽然只将数字改为一字,只有一字之改,但却使《早梅》更贴切题意了,诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服,当时即称郑谷为自己的一字师。

        8.专心致志 从前有一个下棋能手名叫秋,他的棋艺非常高超。 秋有两个学生,一起跟他学习下棋,其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习。

        另一个却不这样,他认为学下棋很容易,用不着认真。老师讲解的时候,他虽然坐在那里,眼睛也好像在看着棋子可心里却想着:“要是现在到野外射下一只鸿雁,美餐一顿该多好。”

        因为他总是胡思乱想心不在焉,老师的讲解一点也没听进去。 结果,虽然两个学生同是。

5. 有趣味的有故事的成语

        二桃杀三士”这则成语的意思是“一朝被谗言,二桃杀三士。”比喻借刀。

        春秋列国时,齐景公朝有三个勇士,一个叫田开疆,一个叫公孙接,一个叫古冶子,号称“齐国三杰”。这三个人个个勇武异常,深受齐景公的宠爱,但他们却恃功自傲。当时齐国的田氏势力越来越大,直接威胁着国君的统治。而田开疆正属于田氏宗族,相国晏婴担心“三杰”为田氏效力而危害国家,屡谏景公除掉“三杰”,然而景公爱惜勇士,没有表态。

        适逢鲁昭公访问齐国,齐景公设宴款待。鲁国由叔孙蜡执礼仪,齐国由晏子执礼仪,君臣四人坐在堂上,“三杰”佩剑立于堂下,态度十分傲慢。晏子心生一计,决定乘机除掉这三个心腹之患。

        当两位君主酒至半酣时,晏子说:“园中桃子已经熟了,摘几个请二位国君尝尝鲜吧?”齐景公大悦,传令派人去摘。晏婴忙说:“金桃很难得,还是臣亲自去吧。”一会儿的功夫,晏婴带着园吏,端着玉盘献上6个桃子。众人一见,只见盘子里放着的6个桃子,个个硕大新鲜,桃红似火,香气扑鼻,令人垂涎。齐景公问:“就结这几个吗?”晏婴说:“还有几个没太熟,只摘了这6个。”说完恭恭敬敬地献给鲁昭公和齐景公一人一个桃子。鲁昭公边吃边夸奖桃味甘美。景公说:“这桃子实在难得,叔孙大夫天下闻名,当吃一个。”叔孙诺谦让道:“我哪里赶得上晏相国呢?相国内修国政,外服诸侯,功劳最大,这个桃子应该他吃。”齐景公见二人争执不下,便说道:“既然二位谦让,那就每人饮酒一杯,食桃一个吧!”两位大臣谢过齐景公,把桃吃了。

        这时,盘中还剩有两个桃子。晏婴说;“请君王传令群臣,谁的功劳大,谁就吃桃,如何?”齐景公同意,于是传令下去。话音刚落,公孙接率先走了过来,拍着胸膛说:“有一次我随国君打猎,突然从林中蹿出一头猛虎,是我冲上去,用尽平生之力将虎打死,救了国君。如此大功,还不应该吃个金桃吗?”晏婴说:“冒死救主,功比泰山,可赐酒一杯,桃一个。”公孙接饮酒食桃,站在一旁,十分得意。

        古冶子见状,厉声喝道:“打死一只老虎有什么稀奇!当年我送国君过黄河时,一只大鼋兴风作浪,咬住了国君的马腿,一下子把马拖到急流中去了。是我跳进汹涌的河中,舍命杀死了大鼋,保住了国君的性命。像这样的功劳,该不该吃个桃子?”景公说:“当时黄河波涛汹涌,要不是将军斩鼋除怪,我的命早就没了。这是盖世奇功,理应吃桃。”晏婴忙把剩下的一个桃子送给了古冶子。

        一旁的田开疆眼看桃子分完了,急得大喊大叫:“当年我奉命讨伐徐国,舍生入死,斩其名将,俘虏徐兵5000余人,吓得徐国国君俯首称臣,就连邻近的郯国和莒国也望风归附。如此大功,难道就不能吃个桃子吗?”晏婴忙说;“田将军的功劳当然高出公孙捷和古冶子二位,然而桃子已经没有了,只好等树上的桃子熟了,再请您尝了。先喝酒吧。”,田开疆手按剑把,气呼呼地说:“打虎、杀鼋有什么了不起。我南征北战,出生人死,反而吃不到桃子,在两位国君面前受到这样的羞辱,我还有什么面目站在朝廷之上呢?”说罢,竟挥剑自刎了。公孙接大惊,也拔出剑来,说道:“我因小功而吃桃,田将军功大倒吃不到。我还有什么脸面活在世上?”说罢也自杀了;古冶子沉不住气了,大喊道:“我们三人结为兄弟,誓同生死,亲如骨肉,如今他俩人已死,我如何苟活,于心何安?”说完,也拔剑自刎了。

        鲁昭公目睹此景,目瞪口呆,半天才站起身来,说道:“我听说这三位将军都有万夫不当之勇,可惜为了一个桃子都死了。”齐景 公长叹了一声,沉默不语;这时,晏婴不慌不忙地说:“他们都是有勇无谋的匹夫。智勇双全、足当将相之任的,我国就有数十人,这等武夫莽汉,那就更多了。少几个这样的人也没什么了不起,各位不必介意,请继续饮酒吧!”

        东施效颦:西施的邻村有个叫东施的丑姑娘,总是想尽办法打扮自己。一次在路上碰到西施,见西施手捂胸口,紧皱眉头,显得异常美丽。她想:难怪人们说她漂亮,原来是做出这种样子。于是她就模仿西施的病态,结果人们见到她跟见鬼一样,赶紧把门关上。后用于比喻生硬模仿,效果适得其反。

        入吾彀(gou四声)中:有一次,唐太宗去视察御史府,看到许多新取的进士鱼贯而出,便得意地说到:天下英雄入吾彀中矣!意思是说,天下的有为青年都已进入了我的掌握之中了。

        大器晚成:三国时曹操有个谋臣叫崔琰。他有个堂弟叫崔林,崔林年轻时无名无望,亲戚朋友都看不起他,可是崔琰很器重他,琰常对人说:才能大的人需要常时间才能成器。后来,崔林果然成名。“大器晚成”形容成名较晚。

        希望你能好好学习,天天向上,考上理想的学校 day day up

        采纳我吧!!!

6. 成语大全 四字成语·

        一本正经。

        二话不说。

        三心二意。

        四面八方。

        五湖四海。

        六六大顺。

        七上八下。

        八仙过海。

        九牛一毛。

        十全十美。

        精卫填海。

        愚公移山。

        含辛茹苦。

        任劳任怨。

        艰苦卓绝。

        百折不挠。

        千里迢迢。

        肝胆相照。

        风雨无阻。

        坚贞不屈。

        赤胆忠心。

        全心全意。

        鞠躬尽瘁。

        扶危济困。

        赴汤蹈火。

        冲锋陷阵。

        文质彬彬。

        仪表堂堂。

        虎背熊腰。

        身强力壮。

        神采奕奕。

        满面春风。

        垂头丧气。

        目瞪口呆。

        健步如飞。

        活蹦乱跳。

        大摇大摆。

        点头哈腰。

        低声细语。

        巧舌如簧。

        娓娓动听。

        语重心长。

        知己知彼。

        百战百胜。

        运筹帷幄。

        决胜千里。

        出其不意。

        攻其不备。

        围魏救赵。

        声东击西。

        四面楚歌。

        腹背受敌。

        草木皆兵。

        风声鹤唳。

        冰柜神速。

        突然袭击。

        神出鬼没。

        所向无敌。

十二成语大全四字成语故事

        成语故事课教案

        作为一名教师,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢?以下是我整理的成语故事课教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

       

成语故事课教案1

教学目标:

        学习《卧薪尝胆》,感悟其中的道理。

教学重点:

        感受故事揭示的形象,了解故事的主要内容

教学难点:

        感悟其中的道理。

教学用具:

        课件

教学方法:

        导析法

教学过程:

一、揭示课题

        1.同学们,你们知道哪些成语故事呢?

        (学生自由交流)

        2.这节课,让我们一起来学习《卧薪尝胆》这则成语故事吧!

        (板书课题:卧薪尝胆)

        3.通过预习,谁能说说对课题的理解?

        (1)学生齐读课题。

        (2)交流、。

        (卧薪尝胆:卧,躺。薪,柴草。指越王勾践每天睡在柴草上,吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆,策励自己不忘耻辱)

二、初读课文,整体感知

        1.课件出示自学要求。

        (1)借助汉语拼音、工具书把课文读通、读顺。

        (2)把生字、生词圈画出来。

        (3)再读课文,同桌之间互相读一读,评一评。

        (4)同桌之间交流对词语的理解。

        2.学生带着目标自学课文。

        3.检查自学情况。

        (1)出示生字卡片,学生认读,纠正读音。

        (2)指名读课文。

        4.让学生看故事片,思考:课文主要讲了一件什么事?

三、品读课文

        1.学生自由读课文。

        2.讨论:这个故事的起因是什么?经过怎样?结果又怎样?

        学生汇报讨论结果:

        (1)学生齐读第1自然段,说说故事发生的时间、人物、起因。(战国时期吴王、越王吴国打败越国,越国勾践做了气年俘虏,受尽屈辱)

        (2)学生自由读课文第2自然段,讨论:

        ①越王勾践回国以后是怎样做的?

        ②他为什么要这样做?

        a.学生找出相关语句读一读。(板书:卧薪尝胆)

        b.投影出示文中插图,看一看,想一想,越王这时会对自己怎样说?(学生自由畅谈)

        (3)学生自由读课文第3自然段,讨论:

        勾践卧薪尝胆的结果如何?(一举打败吴国)

        3.引导学生用自己的话将故事按起因、经过、结果、陈述一遍。

        4.指导朗读。

四、感悟寓言,拓展延伸

        1.学生正确、流利、有感情地朗读课文,讨论:

        (1)读了这则成语故事,你悟出了一个怎样的道理?学生畅谈后教师:这个故事形容人刻苦自励,立志为国家报仇雪耻。

        (2)放飞想象的翅膀,想一想:当吴王看到越王勾践将胜利的旗帜插到吴国的国土上时,他会怎么想、怎么说呢?(学生自由畅谈)

五、课堂

        学生自己在这节课的学习中的收获和方法。

        作业:写小字

成语故事课教案2

活动目标:

        1、在理解寓言故事《郑人买履》内容的基础上,引导幼儿园小朋友学习成语“随机应变”、“急中生智”。

        2、通过多种形式巩固所学过的成语,激发幼儿园小朋友对中国丰富的语言文化的兴趣。

        3、丰富幼儿园小朋友的语言,在活动中进一步提高他们的口语表达能力。

活动准备:

        1、一至十中文、阿拉伯数字卡;图书、成语字卡若干;

        2、表情类、动物类成语图卡若干。

        3、油画棒、白纸。

活动过程:

        一、通过书的排序,巩固一至十的成语。

        1、幼儿园小朋友选择一本图书,提问:你选择的是什么图书?它的价钱是多少?

        2、请幼儿园小朋友按从最便宜到最贵的价钱顺序给书排序。

        3、引导幼儿园小朋友复习一至十的成语。

二、游戏《成语对对碰》,巩固所学成语。

        每两个幼儿园小朋友为一组选择两张,组成一个成语。游戏进行2~3次。

三、听寓言故事《郑人买履》,学习成语“随机应变”、“急中生智”。

        1、幼儿园小朋友边看大图书,边猜故事情节。

        2、告诉故事名称,教师完整地讲述故事。

        3、通过探望与讨论,帮助幼儿园小朋友理解故事的寓意,教育幼儿园小朋友遇事要灵活。

        4、学习成语“随机应变”、“急中生智”,启发幼儿园小朋友联系生活实际加深对成语的理解。

四、通过看,巩固所学成语,并对成语给以分类。

        1、动物类

        2、表情类

        3、其他

五、以表演的形式,引导幼儿园小朋友创造性的表现学过的成语。

        1、教师做动作,幼儿园小朋友猜成语。

        2、个别幼儿园小朋友做动作,幼儿园小朋友猜成语。

        3、教师出示成语字卡,幼儿园小朋友做动作。

        4、在音乐伴随下,幼儿园小朋友自由发挥表演成语。

附:《郑人买履》成语故事

        从前,有个郑国人,打算到集市上买双鞋穿。他先把自己脚的长短量了一下,做了一个尺子。可是临走时粗心大意,竟把尺子忘在家中凳子上了。

        他走到集市上,找到卖鞋的地方。正要买鞋,却发现尺子忘在家里了,就对卖鞋的人说:我把鞋的尺码忘在家里了,等我回家把尺子拿来再买。说完,就急急忙忙地往家里跑。

        他匆匆忙忙地跑回家,拿了尺子,又慌慌张张地跑到集市。这时,天色已晚,集市已经散了。他白白地跑了两趟,却没有买到鞋子。

        别人知道了这件事,觉得很奇怪,就问他;你为什么不用自己的脚去试试鞋子,而偏偏要回家去拿尺子呢?

        这个买鞋的郑国人却说:我宁愿相信量好的尺子,也不相信我的脚。

        寓意:不顾客观实际而墨守成规的人,常常会做出荒唐可笑的事来。

成语故事课教案3

教学目标:

        1、识写本课生字

        2、正确、流利地朗读成语,大致了解其中某些成语所包含的故事,能从中获得一点启发。

        3、有主动学习、积累成语的兴趣。

教学重点:

        识字、积累成语

教学难点:

        自主识字、了解成语的意思

教学准备:

        学生:课前了解成语的故事,收集一些常用成语。

        教师:生字卡片、小黑板、多媒体课件。教学过程:

        这样的导入,在平滑无缝间过渡到本堂课的学习内容。既训练了学生的语言表达能力,又引起学生的兴趣,同时又为以后的学习做了巧妙的铺垫。

一、复习旧知,导入新课

        1、(与学生进行课前谈话)刚才我们背诵了有数字的成语。今天老师就带你们去认识另一类成语《有故事的成语》(板书课题)

        2、读课题,解题。

二、初读课文,自主识字

        我国著名教育学家叶圣陶老先生说过:教是为了不教。识字教学的任务不但要学生识字,更重要的是学会识字方法,培养识字能力。学生可以根据自己的.个性,用自己喜欢的方法识字。识字方法的交流、体现了学生有效的自主、合作、探究。我提醒大家活动的开展让学生从小学会帮助别人,欣赏别人,加之小老师的作用,让孩子们感觉到有一种成就感,自豪感。也可以激发孩子们求知的愿望,给孩子们增添了许多乐趣。通过猜生字游戏,让学生在愉悦中巩固识字,。

        1、读课文,读正确。

        (1)、自由读请读一读这些有故事的成语,如果读的过程中遇到不认识的生字,就拼一拼它头上的音节老师相信你们能读准每一个字音,把每一个成语读正确。

        (2)、齐读

        2、自主学生字这些字娃娃就是大家要认识的新朋友,请和你的伙伴小声拼读两遍(课件出示生字)

        (1)、哪些字娃娃的名字最容易叫错呀?请你给大家友情提示,并请你当小老师教大家读两遍。(教师根据情况补充指导梁、父的读音)

        (2)、你又打算怎样记住这些字娃娃的样子呢?请把你的方法介绍给大家。

        3、识字游戏猜生字:

三、层层递进,精读课文

        1、师范读。

        2、抽学生读,了解学生情况。

        3、学生齐读

        采用多种朗读形式,训练学生把成语读正确,流利,读出成语的韵律美。出示让学生猜是为了加深学生对成语内容的感悟。小学生最爱看动画片,借此播放多媒体课件,提高了学生学习成语的兴趣。精卫填海游戏中贯穿了写字指导及巩固成语,一举两得。

        4、师生对读

        5、男女生对读

        6、击掌读,开火车读

        7、试着背诵。

四、趣猜成语,领会感悟

        1、这些成语背后藏着什么故事呢?你能根据内容猜猜是文中哪个成语吗?(课件出示)

        2、你想知道哪个成语背后的故事?(教师放课件精卫填海)

        3、你想对小精卫说些什么?

        4、做游戏精卫填海。

        (1)、指导书写。(教师着重对梁、卧进行指导。)

        (2)、练习成语填空。

五、小结,课后延伸。

成语故事课教案4

教学目标:

        知识技能

        1.学习本课的生字,并能正确书写。

        2.正确、流利地朗读课文,理解《望洋兴叹》的意思,能用自己的话谈感受。

过程与方法

        通过自主、合作、探究的形式,解决学习中的疑问。

情感态度价值观

        养成良好的读书习惯,提高学生的语言表达能力。

教学重点: 朗读课文,了解故事情节,理解课文内容

教学难点: 理解成语故事包含的深刻道理

        教具:多媒体课件课文朗读带生字卡

        教学方法:自读自悟、合作探究

教学流程:

一、复习巩固

        1、学生复述成语故事,并说一说成语包含的道理。

        2、学生讨论怎样学习成语故事。

二、揭题、解题

        板书课题:望洋兴叹

        学生自由发言:你能理解课题中哪些词语?师根据情况引导,学生理解课题:河神望着海洋发出感叹。

三、学习课文

        1、学习文中生字词

        出示生字卡,学生拼读:聚耻,并给生字组词,分析字形,书写生字。

        引导学生结合语句理解词语意思。

        2、学生自由朗读课文,用一两句话说说课文写了一件什么事?

        3、学生默读课文,然后自由交流自己读懂了什么?

        4、学生汇报,师引导归纳

        5、学生齐读最后一句话,说一说自己的体会

四、全文

        1、学生比较:燕国的少年和河神相比,的什么不同?

        2、学生讨论学习成语故事的方法。

        3、学生说一说:“望洋兴叹”这个成语的意思,并试着用它说一句话。

五、课堂

        学生说说两个成语故事的含义。

成语故事课教案5

一、活动目标

        1、通过讲成语故事比赛活动的开展,激发孩子积累成语的兴趣。

        2、活动中,培养学生合作精神与竞争的意识,在激烈与友好的比赛中,让孩子感受到学习的有趣、学习的快乐、学习的重要。

        3、活动的开展与拓展,学生灵活应能力的能力有所提高。

二、活动准备

        1.自由组合,全班分成4个小组。

        2.组内讲故事,评出2名小组内的讲故事能手,参加全班的比赛。

三、活动过程

        1. 自我表现,激发趣味

        (1)本学期我们已经学过了哪些成语故事,谁来说一说。

        (2)你还知道其它的成语故事吗?

        (指名说说,表现各自的才华)

        2、比赛开始

        今天,我们又听说了这么多的成语故事,你们想知道这些故事都讲些什么吗?接下来,我们进行一次友谊比赛,看看哪一组的小朋友比较能干,成语故事讲得最好听,让我们大饱耳福。

        老师主持

        4个小组长评分,选出“讲故事能手”。

        3、活动小结:

        通过本节课,你有什么收获?

        愿我们的小朋友在以后的学习中,不断思与学、积累更多的成语。

成语故事课教案6

        教学目标

        1.学会本课的3个一类字,认识1个二类字。

        2.了解4个成语故事的内容,知道这4个成语的内在含义。

        3.激发学生阅读成语故事、积累成语、研究成语的兴趣,培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。

        教学重点、难点

        学会本课一类字,了解成语的内在含义。

        教学准备

        成语故事书、成语词典、课件等。

        教学过程

        一、复习导入

        1.我们上节课学习了四个成语,都是什么呢?(刻舟求剑、螳螂捕蝉,黄雀在后、完璧归赵、狐假虎威),说一说这些成语的含义。

        2.这节课我们继续学习其他的四个成语。

        二、认读成语

        (自相矛盾、掩耳盗铃、鹬蚌相争,渔翁得利、愚公移山)

        1.自由认读。(要求读准字音)

        2.指名领读。(声音洪亮)

        3.齐读。

        三、讲成语故事,理解成语意思

        1.根据预习情况,请学生讲成语故事,任选一个成语即可,其他的同学还可以进行补充。

        2.根据所讲故事,总结理解成语含义。

        (1)自相矛盾:矛,进攻敌人的刺击武器;盾,保护自己的盾牌。比喻自己说话,做事前后抵触。

        (2)愚公移山:比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

        (3)鹬蚌相争,渔翁得利:比喻双方争执不下,两败俱伤,让第三者占了便宜。

        (4)掩耳盗铃:掩,遮蔽,遮盖;盗,偷。偷盗铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

        3.谁能说一说“鹬蚌相争,渔翁得利和螳螂捕蝉,黄雀在后”的区别。

        4.课件出示填空题。

        (1)我们做事不要遇到困难就退缩,应该有( )的精神。

        (2)如果不去努力,只会用谎言自欺,就是( )。

        (3)心里太多想法了,一下子想读书,一下子想去打工,( ),不知道如何是好啊。

        (4)由于他们两人不肯合作,结果把大好机会白白地送给对手,真是( )啊!

        (5)我等妈妈出去了,偷偷地开了电脑来玩,没想到( ),爸爸却提前回来了,抓了我个现形。

        四、自主学习生字

        1.自学生字“矛、盾、掩、盗”。书写、扩词。学完后同桌之间互相检测。

        2.指导书写“矛、盾”,让同学们讲一讲哪个字容易写错,强调“矛”的字形,注意撇不要落下。

        五、课后练习

        1.成语接龙:

        愚公移山—山穷水尽—尽人皆知—知书达理

        伯乐相马—马到成功—功败垂成—成竹在胸

        掉以轻心—心直口快—快马加鞭—鞭长莫及

        2.成语扩展。

        (1)阅读课后的成语,想一想这样的成语你还知道哪些?

        (2)看看老师带来了哪些成语朋友。

        课件出示:

        有人物的成语:

        叶公好龙 塞翁失马 毛遂自荐 孟光举案

        有反义词的成语:

        七上八下 颠倒黑白 颠来倒去 是非分明

        有动物的成语:

        狐假虎威 马到成功 鸡鸣狗盗 狗急跳墙

        六、总结

        同学们,学习本课你有什么感受?(学生自由发言)祖国的语言文字真是博大精深,妙趣横生,在今后的学习中我们将会学到更多的知识。

        七、作业

        1.书写一类生字。

        2.选择一个你喜欢的成语故事,讲给家长听。

        板书设计

        成语故事

        愚公移山(长矛)鹬蚌相争,

        自相矛盾(盾牌)渔翁得利。

        掩耳盗铃(掩盖)

        教学反思

        这节课是长春版小学语文教材《成语故事》的第二课时。本课一共有八个成语组成,其中有两个八字的成语,其余的都是四字成语。个别成语学生在以前的学习中有所接触,比如“愚公移山、掩耳盗铃、自相矛盾”。在这节课的教学中,我有以下几方面的体会:

        1.充分的课前预习,是突破教学难点的有效方法。在课前我要求学生查阅本课的成语故事,所以在课上讲成语故事的时候,学生积极踊跃,抢着回答问题。有的学生因为没有回答问题而失落、生气。当其他学生讲成语故事的时候,他们听得特别认真,时不时还会补充。通过成语故事,学生很容易就理解了成语的含义。本课的教学难点就这样突破了。

        2.相信学生,给他们自主学习的机会。本课的生字学习是交给学生自己学习的,通过借助书中拼音、字典、工具书来自主完成。这节课一共需要学习四个生字,“矛、盾、掩、盗”。字的音、形、义,学生完全可以自己掌握,教师只需要课堂检测就可以了,发现问题及时纠正,这样就节省了课堂时间,在课堂上教师就可以多讲一些需要教师帮助才能解决的问题。比如,“鹬蚌相争,渔翁得利”“螳螂捕蝉,黄雀在后”这两个成语的意思,学生比较容易弄混淆,就可以多做讲解,多做练习,来帮助学生区别,以便正确使用。

        3.课外拓展,会带给学生更多的兴趣。在这节课的学习中,拓展了很多的课外知识,比如带有人物的成语、带有动物的成语。学生非常乐意接受,兴趣盎然。同时,有些学生还可以列举出其他这样的成语,带动了其他学生学习成语的积极性。

        参考文献:

        包建新.语文教学设计与案例分析[M].浙江大学出版社,20xx-10.

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用数字写出四字成语故事?

       1. 带故事的成语4个字的 而且有12个成语

        1.破釜沉舟:比喻不留退路,非打胜仗不可,下决心不顾一切地干到底。

        釜:锅。把饭锅打破,把渡船凿沉。

        故事:秦末,项羽进攻汉中,过河后,项羽下令凿沉渡船,砸碎锅灶,表示不留退路,果然一战成功2.纸上谈兵在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论,不能解决实际问题。

        也比喻空谈不能成为现实。战国时赵国名将赵奢有一子名赵括,幼读兵书,谈起用兵之道,如数家珍,但他没有任何实战经验,在长平之战中导致赵国惨败,留下了纸上谈兵的说法。

        在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论,不能解决实际问题。

       

        也比喻空谈不能成为现实。3.卧薪尝胆:薪:柴草。

        睡觉睡在柴草上,吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励,发奋图强。

        春秋时期,吴越相争,越王勾践大败,几乎亡国,但勾践并不死心,终日以柴草不床,每天吃饭时都要舔一下苦胆,激励自己不忘国耻4.一鸣惊人:一声鸣叫使人震惊。比喻平时没有突出的表现,一下子做出惊人的成绩。

        楚庄公继位后三年不上朝,终日饮乐,大臣终于看不下去了,冒死进谏,庄公说:“有一大鸟,羽色艳丽,三年不鸣,一鸣惊人,三年不飞,一飞冲天。”果然,不久庄公就重临朝庭,把这三年中他暗中观察发现的弊病全部修正。

        5.孟母三迁:解释孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,三次迁居。形容家长教子有方。

        成语故事战国时期,孟子小时候非常聪明,经常模仿送葬人吹喇叭,孟母担心他荒废学业就把家搬到城里,刚好旁边是一个屠宰场,孟子很快就学会了杀猪宰羊,孟母只好搬家到一个学校附近,从此孟子就开始学习孔子的思想而成为一代思想家。6.鸡鸣狗盗(鸡鸣狗盗)战国时期齐国相国孟尝君出访秦国,秦国的相国出于嫉妒劝秦昭王杀死他,秦昭王把他关了起来。

        孟尝君的门客晚上装成一条狗混进秦宫偷白狐袍子送给燕姬,燕姬求情放走了孟尝君。孟尝君一行深夜逃到函谷关,门客学鸡叫骗开城门逃跑7.盲人摸象比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验,就乱加猜测,想做出全面的判断。

        古代佛经里讲到有几个盲人去摸大象,一个瞎子摸到大象的腿就说大象像棍子,一个摸到大象的耳朵就说大象像扇子,一个摸到大象的尾巴说像绳子。因为他们摸到的都是大象的一部分而没有看到大象的整体形象8.画蛇添足(画蛇添足)画蛇时给蛇添上脚。

        比喻做了多馀的事,非但无益,反而不合适。也比喻虚构事实,无中生有。

        楚国有个专管祭祀的官员,春祭以后倒一杯酒给手下人,因人多酒少不够分,就想出谁先画好蛇就喝酒的办法,有一个人第一个把蛇画好了,见其他人还没有画完,就在已画好的蛇上加了两只脚,让人啼笑皆非9拔苗助长:揠:拔。把苗拔起,以助其生长。

        比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟。在宋国有个担心自己的禾苗长不高而把禾苗一棵一棵拔高的人。

        他疲惫不堪地回到家里,对家人说:“今天我精疲力竭,我帮助禾苗长高啦!”他儿子赶忙到地里去看,禾苗全都枯死了! 10守株待兔:株:露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。

        现也比喻死守狭隘经验,不知变通。宋国有个农夫种着几亩地,他的地头上有一棵大树。

        一天,他在地里干活,忽然看见一只兔子箭一般地飞奔过来,猛的撞在那棵大树上,一下子把脖子折断了,蹬蹬腿就死了。这个农夫飞快的跑过去,把兔子捡起来,高兴地说:“这真是一点劲没费,白捡了个大便宜,回去可以美美地吃上一顿了。”

        他拎着兔子一边往家走,一边得意地想:“我的运气真好, 没准明天还会有兔子跑来,我可不能放过这样的便宜。” 第二天,他到地里,也不干活,只守着那棵大树,等着兔子撞过来。

        结果,等了一天什么也没等到。他却不甘心,从此,天天坐在那棵大树下等着兔子来撞死。

        他等呀等呀,直等到地里的野草长得比庄稼都高了,连个兔子影也没有再见到11刻舟求剑:不懂变通、墨守成规之意。比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。

        说的是楚国有人坐船渡河时,不慎把剑掉入江中,他在舟上刻下记号,说:“这是我把剑掉下的地方。”当舟停驶时,他才沿着记号跳入河中找剑,遍寻不获。

        12闻鸡起舞:比喻有志者抓紧时间学习和锻炼的奋发精神,其实,它也含有珍惜光阴之意晋朝人祖逖胸有大志。起初他不喜欢读书,后来发奋攻读,他与志同道合的刘琨在司州(今洛阳一带)担任文官小职,晚上经常盖着一床被子聊天,谈起国家大事,二人慷慨激昂。

        一天半夜,祖逖被远处传来的鸡啼声惊醒,就把刘锟叫醒说:“你听鸡都叫了,我们起来练功吧!”二人同到院子里舞剑,一直练到天亮。晋元帝时,祖逖在南方任豫州刺史,北渡长江讨伐匈奴贵族,收复了中原不少失地。

        13亡羊补牢:犯了错误,立即改正,就能减少错误。遭到失误,及时采取补救措施,则可以避免继续出现的损失。

        从前,有人养了一圈羊。一天早晨,他发现少了一只羊,仔细一查,原来羊圈破了个窟窿,夜间狼钻进来把羊叼走了一只。

        邻居劝他说:“赶快把羊圈修一修,堵上窟窿吧!”那个人不肯接受劝告,回答说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”第二天早上,他发现羊又少了一只。原来,狼又从窟。

2. 成语大全四字成语

        动物成语:

        鼠目寸光、鼠肝虫臂、鼠牙雀角、鼠腹鸡肠、鼠窜狼奔、牛高马大、牛头马面、牛蹄中鱼、牛蹄之鱼、牛溲马勃、牛骥共牢、牛黄狗宝、虎踞龙盘、虎踞鲸吞、虎荡羊群、龙飞凤舞、龙跃虎踞、龙跃鸿矫、龙御上宾、龙言凤语龙行虎变、龙心凤肝、龙翔凤跃、马足龙沙、马足车尘马壮人强、马如游鱼、马仰人翻、羊肠小道、羊入虎群、羊狠狼贪、羊肠鸟道、羊质虎皮、狗仗人势、狗急跳墙、狗走狐*、狗续貂尾、鸡犬不留、鸡皮鹤发、鸡犬升天、鸡口牛后、鸡零狗碎、鸡头鱼刺、鸡飞狗跳、鸡肠狗肚、狼狈为奸、狼羊同饲、狼吞虎咽、狼前虎后、狼猛蜂毒、狼顾虎视、狼奔兔脱、熊腰虎背、熊韬豹略、熊经鸟伸

        地理谜语:

        山崩海啸、山崩地坼、山崩地陷、山遥路远、山行海宿、山穷水绝、山栖谷饮、山鸣谷应、水远山长、水穷山尽、水剩山残、水阔山高、水明山秀、水碧山青、路不拾遗、路人皆知

3. 成语大全 四字成语·

        一本正经。

        二话不说。

        三心二意。

        四面八方。

        五湖四海。

        六六大顺。

        七上八下。

        八仙过海。

        九牛一毛。

        十全十美。

        精卫填海。

        愚公移山。

        含辛茹苦。

        任劳任怨。

        艰苦卓绝。

        百折不挠。

        千里迢迢。

        肝胆相照。

        风雨无阻。

        坚贞不屈。

        赤胆忠心。

        全心全意。

        鞠躬尽瘁。

        扶危济困。

        赴汤蹈火。

        冲锋陷阵。

        文质彬彬。

        仪表堂堂。

        虎背熊腰。

        身强力壮。

        神采奕奕。

        满面春风。

        垂头丧气。

        目瞪口呆。

        健步如飞。

        活蹦乱跳。

        大摇大摆。

        点头哈腰。

        低声细语。

        巧舌如簧。

        娓娓动听。

        语重心长。

        知己知彼。

        百战百胜。

        运筹帷幄。

        决胜千里。

        出其不意。

        攻其不备。

        围魏救赵。

        声东击西。

        四面楚歌。

        腹背受敌。

        草木皆兵。

        风声鹤唳。

        冰柜神速。

        突然袭击。

        神出鬼没。

        所向无敌。

4. 成语故事的四字成语大全

        鹬蚌相争

        赵国将要讨伐燕国,苏代(战国时策士,纵横家苏秦的弟弟)替燕国游说赵惠文王,讲了如下的寓言故事:“我来的时候经过易水,恰好看到蚌出来晒太阳。鹬趁机啄蚌的肉,蚌把两扇介壳一闭就夹住了鹬的喙。鹬说:‘今天不下雨,明天不下雨,就有死蚌。’蚌也针锋相对地说:‘今天不出,明天不出(夹住不放),就有死鹬。’两者谁也不肯罢休,这时过来一个渔父把两者一起拎走了。”燕赵相对抗,都搞得很疲劳,我恐怕强大的秦国正在扮演渔父的角色,所以希望大王深思熟虑。惠文王赞同苏代的意见,停止对燕国用兵。

5. 十二生肖成语大全四字成语

        鼠:贼眉鼠眼、投鼠忌器、首鼠两端、鼠目寸光、梧鼠之技、貊乡鼠壤

        牛:牛郎织女、庖丁解牛、汗牛充栋、牛头马面、对牛弹琴、目无全牛

        虎:卧虎藏龙、三人成虎、龙争虎斗、狐假虎威、龙虎风云、龙潭虎穴

        兔:守株待兔、狡兔三窟、兔死狐悲、兔死狗烹、动如脱兔、见兔顾犬

        龙:卧虎藏龙、龙生九子、叶公好龙、龙马精神、龙争虎斗、龙凤呈祥

        蛇:画蛇添足、杯弓蛇影、虚与委蛇、牛鬼蛇神、笔走龙蛇、虎头蛇尾

        马:塞翁失马、千军万马、青梅竹马、龙马精神、金戈铁马、声色犬马

        羊:亡羊补牢、歧路亡羊、牵羊担酒、羚羊挂角、问羊知马、羊肠小道

        猴:沐猴而冠、猴年马月、杀鸡儆猴、尖嘴猴腮、杀鸡吓猴、杀鸡骇猴

        鸡:闻鸡起舞、牝鸡司晨、鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鸡犬不宁、呆若木鸡

        狗:白云苍狗、狗尾续貂、蝇营狗苟、阿猫阿狗、兔死狗烹、鸡鸣狗盗

        猪:牧猪奴戏、猪朋狗友、猪突豨勇、猪卑狗险、指猪骂狗、泥猪疥狗

        顺手牵羊

七上八下是成语故事

        带有数字成语故事故事

        一字千金 成语故事

        战国末期,秦国有一个大商人,名叫吕不韦,他因在赵国经商时,曾资助过秦庄襄王 (名子楚)又把他的妾赵姬送给子楚为妻,待子楚接王位后,便被封为文信侯,官居相国。 庄襄王在位仅三年便病死了,由他十三岁的儿子政(赵姬所生)接王位,便是历史上有名 的秦始皇,尊吕不韦为仲父,行政大权全操在吕不韦和赵姬的手中。

        当时养士之风甚盛,有名的战国四公子便都养有门客数千人,吕不韦也养了三千门客, 作为他的智囊,想出种种办法来巩固他的政权。这些门客,三教九流的人,应有尽有,他们 各人有各人的见解和心得;都提出来写在书面上。汇集起来,成了一部二十余万言的巨着, 提名“吕氏春秋”。吕不韦就把这部书作为秦国统一天下的经典。当时吕氏把这书在秦国首 都咸阳公布:悬了赏格,说有人能在书中增加一字或减一字者,就赏赐千金(合黄金一斤)。

        带有数字的成语故事

        一心一意 三心二意 二龙戏珠 三喜临门,四季发财,五福同寿,六六大顺,八格牙路,九九归一

        带有数字成语故事

       

        故事很多

        一字来千金 成语故事

        战国自末期,秦国有一个大商人,名叫吕不韦,他因在赵国经商时,曾资助过秦庄襄王 (名子楚)又把他的妾赵姬送给子楚为妻,待子楚接王位后,便被封为文信侯,官居相国。 庄襄王在位仅三年便病死了,由他十三岁的儿子政(赵姬所生)接王位,便是历史上有名 的秦始皇,尊吕不韦为仲父,行政大权全操在吕不韦和赵姬的手中。

        当时养士之风甚盛,有名的战国四公子便都养有门客数千人,吕不韦也养了三千门客, 作为他的智囊,想出种种办法来巩固他的政权。这些门客,三教九流的人,应有尽有,他们 各人有各人的见解和心得;都提出来写在书面上。汇集起来,成了一部二十余万言的巨着, 提名“吕氏春秋”。吕不韦就把这部书作为秦国统一天下的经典。当时吕氏把这书在秦国首 都咸阳公布:悬了赏格,说有人能在书中增加一字或减一字者,就赏赐千金(合黄金一斤)。

        关于数字的成语故事

        字千金 成语抄故事战国末期,待子楚接王位后,名叫吕不韦。当时吕氏把这书在秦国首 都咸阳公布,官居相国,行政大权全操在吕不韦和赵姬的手中。 庄襄王在位仅三年便病死了;都提出来写在书面上。这些门客,由他十三岁的儿子政(赵姬所生)接王位,想出种种办法来巩固他的政权,便是历史上有名 的秦始皇,三教九流的人,尊吕不韦为仲父, 作为他的智囊,秦国有一个大商人,有名的战国四公子便都养有门客数千人。吕不韦就把这部书作为秦国统一天下的经典,成了一部二十余万言的巨着,吕不韦也养了三千门客,应有尽有,他们 各人有各人的见解和心得。汇集起来,他因在赵国经商时, 提名“吕氏春秋”,说有人能在书中增加一字或减一字者,曾资助过秦庄襄王 (名子楚)又把他的妾赵姬送给子楚为妻,便被封为文信侯。当时养士之风甚盛:悬了赏格,就赏赐千金(合黄金一斤)

        带数字的成语故事

        朝三暮四的成语故事

        朝三暮四:源于庄周《庄子·齐物论》,原来比喻内用诈术欺骗人,后容来用以比喻常常变卦,反复无常,变化多端,捉摸不定 。

        成语故事:宋国(今商丘)有一个养猕猴的老人,他很喜欢猕猴,养的猕猴成群,他能懂得猕猴们的心意,猕猴们懂得那个人的心意。那位老人因此减少了他全家的口粮,来满足猕猴们的欲望。但是不久,家里缺乏食物了,他将要限制猕猴们的食物,但又怕猕猴们生气不听从自己,就先骗猕猴们:“我给你们的橡树果实,早上三颗,晚上四颗,这样够吗?”众多猕猴一听很生气,都跳了起来。过了一会儿,他又说:“我给你们的橡树果实,早上四颗,晚上三颗,这样足够吗?”猕猴们听后都很开心地趴下,都很高兴对那老人服服帖帖的了。

        含有数字的成语故事

        成语:朝三暮四

        故事: 据说,这是记载在“庄子”里面的一则寓言故事。宋朝有一个人在他家养了一大批的猴子,大家都叫他狙公。狙公懂得猴子的心理,猴子也了解他的话,因此,他更加的疼爱这些能通人语的小动物,经常缩减家中的口粮,来满足猴子的食欲。有一年,村子里闹了饥荒,狙公不得不缩减猴子的食粮,但他怕猴子们不高兴,就先和猴子们商量,他说:“从明天开始,我每天早上给你们三颗果子,晚上再给你们四颗,好吗?”猴子们听说他们的食粮减少,都咧嘴露牙的站了起来,表现出非常生气的样子。狙公看了,马上就改口说:“这样好了,我每天早上给你们四颗,晚上再给你们三颗,够吃了吧!”猴子们听说早上己经从三颗变成了四颗,以为食粮已经增加了,都高兴的一起趴在地上,不再闹了。以后的人就从这则的寓言说,狙公所说的话,加以引申,凡是见到有人反复不定,刚才说过的话不算数;或是做事的时候常变更,刚决定的事情,不一会儿又改变了,我们就说他是“朝三暮四”。

        成语:三令五申

        故事: 春秋时,有个著名的军事家叫孙武,吴王为了试试他的才能,从宫中选出一百八十名宫女,让孙武训练。 孙武命令宫女手拿着长戟(古代一种兵器)并且分成两队,并且让吴王最宠爱的两个妃子当队长。孙武对她们说:我说前,你们就看前方,说左就看左边,说右就看右边,说后就看后面。他命令人准备了处罚的刑具斧头,又再三重申刚才的命令。孙武喊:右!宫女们你看我,我看你,觉得好玩,根本就不服从孙武的命令。孙武说:是我解释得不够明白,命令得不到执行,是指挥官的责任。就把前面的命令又详细说了一遍。当他再次发出左的命令时,宫女们还是笑着不动,吴王也觉得好笑。这次孙武不再自责,他说:解释、交代得不清楚是将官的责任,交代清楚而不服从命令就是队长和士兵的过错。于是命令左右把队长推出去砍头。吴王吓得大叫:等等,她们是我的爱妃,将军用兵的才能,我很明白,请不要杀她们。孙武回答:将在军中,君王的命令可以不听从。坚决把吴王的两名宠妃砍了头,同时另外任命两位宫女做队长。宫女们很害怕,孙武再次发令时,所有的宫女都整齐认真地操练,不敢当作儿戏了。吴王也不得不佩服孙武的才能。

        描写,人物数字风景和成语故事的四字词语

        一望无际

        yī wàng wú jì

        解释际:边。一眼望不到边。形容非常辽阔。

        出处明·吴承恩《西游记》第六十四回:“一望无际,似有千里之遥。”

        结构紧缩式。

        用法多形容地域辽阔。一般作谓语、定语。

        正音一;必须读作“yí”。

        辨形望;不能写作“忘”。

        近义词一马平川、无边无际、漫无边际

        反义词咫尺之间、近在眉睫、一衣带水

        辨析~与“一马平川”有别:~重于辽阔;不仅适用于土地、田野;也适用于天空、海洋、森林、沙漠等;范围较广;“一马平川”重于“平坦”;只适用于平原;田地。

        例句蒙古族骑士们像雄鹰一样;翱翔在~的大草原上。

        含有数字的成语大全成语故事

        一心一意、一分为二、不三不四(三心二意)、四面八方、四通八达、 五光十色(五颜六色)版、六神无权主、七零八落(七上八下)、五花八门、半斤八两、九牛一毛、九死一生、九牛二虎之力

        十全十美(十万火急)、百花齐放(百家争鸣)、千军万马(千载难逢)、万紫千红(万水千山)

        一目十行 一心一意 一五一十 一刀两断 一言为定 一字千金 一朝一夕 一字之师 一叶知秋 一路平安 一路顺风 一箭双雕 三心二意 三长两短 四面八方 四通八达 五颜六色 五湖四海 五光十色 五花八门

        五谷丰登 七上八下 九牛一毛 十全十美 万众一心 成千上万 万古流芳 万紫千红 五马分尸 万人空巷 万马奔腾 一言九鼎 五十步笑百步

       七上八下qī shàng bā xià

       成语解释:形容心里慌乱不安。

       成语出自:宋·宗杲说《大慧普觉禅师语录》第21卷:“方寸里七上八下,如咬生铁橛,没滋味时,切莫退志。”

       成语简拼:qsbx

       成语字数:4个字

       感彩:七上八下是褒义词

       成语结构:联合式

       成语年代:古代

       常用程度:常用

       成语示例:他就感觉得七上八下,心里老不自在。(沙汀《烦恼》)

       近义词:忐忑不安、心神不定

       反义词:心安理得、若无其事

       成语语法:联合式;作谓语、定语、状语;形容心里慌乱不安

       好了,关于“七上八下成语故事”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“七上八下成语故事”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。